Colloque AIR 2025 à Besançon

Autour des troubles du neurodéveloppement :
définitions, diagnostics, bilans, accompagnements

Les 30 septembre et 1er octobre 2025, année des 40 ans de la coopérative, AIR a consacré son colloque aux troubles du neurodéveloppement (TND), un enjeu majeur de santé publique et de coopération entre les domaines du soin, du médico-social, de l’Éducation nationale, de la recherche et des personnes accompagnées

Cet événement a permis de croiser les savoirs scientifiques et les expertises de terrain pour favoriser l’autodétermination des personnes accompagnées.

Les 30 septembre et 1er octobre 2025, année des 40 ans de la coopérative, AIR a consacré son colloque aux troubles du neurodéveloppement (TND), un enjeu majeur de santé publique et de coopération entre les domaines du soin, du médico-social, de l’Éducation nationale, de la recherche et des personnes accompagnées.

Étienne Pot, Délégué interministériel à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement, a ouvert cet événement en soulignant l’importance d’un accompagnement fondé sur la littérature scientifique et les recommandations de bonnes pratiques de la HAS. Il a notamment insisté sur l’évolution nécessaire des concepts, comme le passage de la déficience intellectuelle au trouble du développement intellectuel (TDI), et sur le déploiement de la guidance parentale pour soutenir les familles et l’autodétermination des personnes concernées.

Cet événement a permis de croiser les savoirs scientifiques et les expertises de terrain pour favoriser l’autodétermination des personnes accompagnées.

Le programme a proposé un parcours complet, partant des fondements théoriques vers des applications pratiques et des échanges interactifs, apportant à chaque participant des repères clairs, des idées actionnables et de nouveaux liens professionnels, soient des outils concrets.

Découvrez ci dessous l’intégralité du colloque TND du 30 septembre 2025 en replay 

Sébastien LECOMTE – Président-Directeur Général (Air Handicap)
Etienne POT – Délégué Interministériel à la stratégie nationale des TND
Aspects médicaux, notamment diagnostic
Intervention Monique Martinet
L’intervenante présente la démarche clinique permettant d’identifier les étiologies (causes) des TND. Notamment elle prend pour exemple les TSA, qui peuvent être isolés ou faire partie d’un syndrome.
Elle montre l’apport d’une telle démarche, tant pour la personne elle-même et sa famille, que pour les professionnels.
Bilans et tests neuropsychologiques
Intervention Eléonore Pizza
L’intervenante aborde la question de l’apport de la neuropsychologie pour les diagnostics et les évaluations des troubles du neurodéveloppement, tout d’abord sous l’angle d’une présentation globale des tests existants, puis sous l’angle de leur choix en fonction du type de TND suspecté ou diagnostiqué.
Dyslexie (Dys)
Intervention Sofiane Ziamni
La dyslexie est le trouble dys le plus souvent observé. L’intervenant présente d’abord les différentes hypothèses physiopathologiques de la dyslexie. Puis il mène une réflexion sur les différents modèles de prise en charge des enfants ayant ce diagnostic, notamment en termes de modalités rééducatives (quelles approches, à quel rythme).
Déficience intellectuelle (DI)
Intervention Christelle Declercq
L’intervenante montre, notamment à travers différents classifications internationales, l’évolution de la définition de la déficience intellectuelle. Elle en analyse les implications pour l’accompagnement des personnes atteintes d’un trouble du développement intellectuel, insistant sur la dimension des compétences adaptatives.
Table ronde et foire aux questions
Dr. Monique Martinet – Professeur Christelle Declercq – Eléonore Pizza
Interactions avec le public concernant les interventions



Trouble du spectre autistique (TSA)
Intervention Eléna Bayo
L’intervenante engage une réflexion sur l’impact à moyen/long terme d’une intervention précoce spécifique des enfants ayant un diagnostic de trouble du spectre autistique, dans les domaines de la Communication, des Interactions sociales, de l’Autonomie et de l’Intégration dans la société.
Trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
Intervention Pierrick Boyer
L’intervenant présente les particularités du fonctionnement comportemental des enfants ayant un TDAH, à la base de la construction du programme d’entraînement aux habiletés parentales Barkley. Il en expose les modalités concrètes de mise en place au sein de la famille.
Table ronde et foire aux questions
Dr Monique Martinet – Elena Bayo – Pierrick Boyer




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