Les maladies neurodégénératives et les troubles du comportement
OBJECTIFS
- Elaborer les outils nécessaires à l’analyse des troubles de comportements et mettre en oeuvre les hypothèses de réponses
- S'approprier des éléments de connaissances des maladies neurodégénératives
- Définir les facteurs pouvant engendrer des troubles de comportement
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Vieillissement normal et pathologique
La maladie de Parkinson et la sclérose en plaques
Les aspects de la maladie
Les signes cliniques – symptômes et évolution
La vie au quotidien
Les démences et la maladie d’Alzheimer
Définition – différents types de démences
Les symptômes - dépression
Les traitements – évolution de la maladie
La conséquence sur la vie quotidienne de la personne âgée et de son entourage
L’accompagnement de la personne âgée atteinte de troubles du comportement
L’observation des comportements
Les causes et leurs facteurs déclenchant
Les thèmes récurrents
Les attitudes du soignant à privilégier
La préservation de l'identité
Connaissance de la personne et de son histoire
Les soins esthétiques de revalorisation
Les stimulations sensorielles,
L'aménagement du cadre de vie : prévention des troubles
La communication avec la personne âgée atteinte de troubles démentiels
Le langage du sujet dément : parole, corps
La souffrance et la solitude de la personne démente face à ses difficultés
Les attitudes de communication - Les techniques de valorisation de la parole
Un autre mode de communication : la proximité par le corps
Coordination et aide aux familles
Version modifiée le 28/02/2024
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en intra et inter une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
Pour les stages inter, le lieu de formation est à Besançon (25000).
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours - Adaptée à votre demande