Airmes
AIRMES - LOGICIEL D'AIDE À L’ÉVALUATION ET L'ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE EN SITUATION DE HANDICAP

Présentation d’AIRMES V4    

A l’instar du Dieu grec HERMES, grand messager des dieux et patron des voyageurs, le logiciel AIRMES propose un soutien éclairé et structuré pour une qualité de vie des personnes handicapées et de leurs proches, et une démarche de qualité des professionnels.

Le logiciel AIRMES, élaboré à partir de modèles scientifiques, comprend de nombreuses fonctionnalités le rendant accessible à tous. Sa présentation Web repose sur un haut degré de sécurité des données.

Le logiciel AIRMES répond aux exigences législatives françaises depuis la Loi n° 2002-2 rénovant l’action sociale et médico-sociale, dans le cadre plus large des recommandations européennes et des classifications internationales. Il comprend une option recherche action et une composante épidémiologique.

Ce logiciel est une solution communicante autour du Projet de vie / Projet Personnalisé de l’usager, au sein d’une Communauté de Pratiques comprenant son environnement proche mais également les instances d’orientation / gestion des Établissements et Services.

Les utilisateurs

Le logiciel AIRMES a été élaboré à destination des professionnels et des personnes en situation de handicap et de leur famille. Ses fonctionnalités répondent aux besoins spécifiques des équipes médicale, psychologique, éducative, paramédicale, sociale et administrative, dans le contexte des établissements médico-sociaux et du secteur libéral.

Les auteurs

Le logiciel AIRMES est le fruit d’un travail de l’équipe des professionnels de A.I.R. Depuis sa création ; il est actualisé en permanence. Plusieurs thèmes ont été élaborés avec des parents. Tous les dossiers le composant sont relus par des théoriciens européens puis ratifiés par des professionnels de terrain.

Le Comité Editorial est sous la responsabilité du Docteur Monique Martinet Neuro-Psychiatre et Pédiatre Besançon ; et le Comité Scientifique sous celle du Professeur Jean-Jacques Detraux Psycho-Pédagogue Université de Liège.

L’ensemble des partenaires a la possibilité de faire évoluer AIRMES à travers des mises à jour régulières.

LES FONCTIONNALITÉS

Un cahier de transmissions

Il s’agit d’un cahier numérique regroupant l’ensemble de vos transmissions.
Grâce à son système d’alarmes, impossible de passer à côté des messages. De plus, vous serez sûr de sa lecture grâce aux accusés de réception.
Son moteur de recherche et ses filtres facilitent l’accès à l’information et le suivi quotidien des usagers.

Dossier unique et partagé

Vous y trouverez :

  • les dossiers administratifs des usagers avec une gestion du suivi des demandes auprès d’organismes.
  • Mais aussi, toutes les données médico-socio-psycho- éducatives sont fusionnées en un seul et même dossier pour une gestion aisée et rapide.

L’information est partagée aux ayants droit.

Une évaluation pluridisciplinaire et multidimensionnelle

Pluridisciplinaire : Tous les professionnels ainsi que la famille peuvent évaluer la personne
Regards croisés objectivant l’évaluation.
Multidimensionnelle : AIRMES dispose d’une banque de 2640 items sur 3 niveaux classés en 8 domaines de compétences.
Non-discriminante : la grille est universelle, adaptée à tous types de handicap et tous âges.
Permet l’élaboration de «passeports» (ensemble de compétences nécessaire pour atteindre un objectif) d’accessibilité à la vie autonome et professionnelle.

Notre échelle d’évaluation est compatible avec la Classification Internationale du Fonctionnement du handicap et de la santé (CIF).

Aide à l’élaboration et au suivi des projets

Les fonctionnalités d’aide à l’évaluation et du dossier partagé sont couplées à des référentiels de création et de gestion de projet individualisé prenant en compte les intérêts de la personne. Vous bénéficierez donc d’une interaction entre le projet d’établissement, les projets personnalisés et les projets d’activités.
Evaluation interne.

Aide au suivi de l’usager

Un suivi de sa santé, de ses activités quotidiennes, des «crises et troubles» à travers des tableaux simples à cocher. AIRMES vous permet aussi une meilleure gestion des prises et préparation des médicaments.

Une documentation riche et partagée

Comprenant des conseils, des référentiels d’activités, une bibliothèque numérique et un glossaire ; facilitant ainsi les relations entre professionnels. Une telle documentation contribue à la création d’une communauté de pratiques et d’une bibliothèque européenne.

Une forte relation avec les familles

L’accès au dossier par les représentants légaux répond aux exigences légales. Nous mettons notamment à disposition un carnet de liaison numérique pour échanger avec les familles ainsi que des enquêtes de satisfaction.

AIRMES Office

Vous y trouverez un agenda partagé et la gestion aisé des plannings des usagers, des professionnels, du matériel et des lieux, une boite à lettre numérique ainsi qu’un carnet d’adresse partagé.

Contenus validés scientifiquement et constamment mis à jour

Les comités éditorial et scientifique sont garants du contenu et de ses fondements scientifiques. Le logiciel est évolutif et adaptable.

AIRMES : Une solution communicante

  • Vous pourrez échanger au sujet des personnes accompagnées directement avec vos différents partenaires : professionnels libéraux, ARS, parents, MDPH (pour, entre autre, lui transférer directement le GEVA d’un usager pré-rempli des informations extraites d’AIRMES).
  • Grâce à son espace discussion, il vous sera possible d’échanger des bonnes pratiques avec vos collègues, des professionnels d’autres établissements et services, des parents, des professeurs et scientifiques.

 

En conclusion, AIRMES permet une meilleure traçabilité de l’information, il est un outil au service de la personne facilitant la qualité de son accompagnement, et les échanges entre les différents acteurs concernés par le handicap.

 

Pour plus d’information, cliquez ici 

GEVA compatibilité
PROJETS D'EXPÉRIMENTATION

A.I.R. SOUTENUS PAR LA CNSA

Le projet « GEVA compatibilité d’AIRMES »

Il s’agissait de déterminer les modalités à mettre en place pour que les synthèses informatisées, issues d’une évaluation des besoins des personnes handicapées par les professionnels utilisant AIRMES, soient exploitables par les Equipes Pluridisciplinaires des Maisons Départementales des Personnes Handicapées, en vue de l’élaboration des Plans Personnalisés de Compensation et permettant aux Commissions des Droits et de l’Autonomie – CDA de statuer dans les domaines de la compensation. Cette question introduit la notion de « GEVA compatibilité » (mars 2008 à mai 2010).

Le GEVA apparaît comme un élément clé dans l’égalité de traitement de la Compensation sur le territoire français, la GEVA compatibilité pourrait y participer en optimisant son renseignement et sa représentativité.

La GEVA compatibilité comme liaison entre le GEVA et des logiciels tiers.

La GEVA compatibilité n’est pas une démarche d’informatisation du GEVA, ni d’évaluation du logiciel source (dans le cas présent AIRMES). Le GEVA est un comme support à la mutualisation des moyens mis en œuvre autour de la Personne Handicapée, dans les missions d’évaluation et d’accompagnement. Le GEVA a une fonction de guide, facteur d’échange de données concrètes et de pratiques évaluatives, quelque soient les outils d’aide à son renseignement utilisés.

Les résultats de cette recherche – action ayant portés sur des aspects conceptuels, méthodologiques et techniques, sont exploratoires. L’expérimentation de la compatibilité des procédures a montré la nécessaire rigueur pour réaliser une interface entre les données d’un logiciel source et celles du GEVA. Etablir la correspondance avec le volet 6 est particulièrement complexe, notamment pour les enfants.


Le Projet « Outil d’aide à la prestation de compensation du handicap enfant » 

Il s’agissait, sur la base de son expérience acquise dans l’élaboration des contenus du logiciel AIRMES, d’élaborer un guide spécifique de cotation des capacités fonctionnelles conformément au référentiel d’accès à la PCH pour les enfants, outil réglementaire élaboré initialement pour les adultes et dont les difficultés d’application aux enfants ont été soulignées dans plusieurs rapports » (décembre 2010 à novembre 2011). Ce projet s’appuie sur l’informatisation du processus d’évaluation déjà réalisée et opérationnelle à travers l’étude GEVA compatibilité d’AIRMES.

Une étude approfondie a été réalisée sur les critères de cotation nécessaires pour évaluer les enfants en situation de handicap en référence au développement habituel des enfants tout venant ; et ceci quelque soit leur âge ; afin d’apporter plus de repères aux Equipes Pluridisciplinaires des Maisons Départementales des Personnes Handicapées dans ce domaine de la Prestation de Compensation du Handicap chez les enfants. Et en conséquence d’en améliorer la reproductibilité.

Partenariats
Partenariats Projets Européens

A.I.R, depuis sa création, est co-engagée dans les travaux européens réunissant universitaires, formateurs, professionnels d’établissement et libéraux, administratifs et parents :

Erasmus + (projet Lets Try ICT 2015-2017), projet européen sur l’utilisation des APPs mobiles et autres outils numériques utiles dans le contexte de l’intervention précoce auprès de jeunes enfants et leur bien-être. Nos partenaires sont Turcs, Autrichiens, Belges, Croates, Allemands, et Portugais.

http://www.letstry-ict.eu/
http://www.generation-erasmus.fr/

Eurodyssée est un programme d’échange de l’Assemblée des Régions d’Europe (ARE), qui offre des stages de trois à sept mois à l’étranger aux jeunes demandeurs d’emploi de 18 à 30 ans.

Son objectif est d’offrir aux jeunes une certaine expérience professionnelle et, simultanément, de leur donner la chance d’apprendre une langue étrangère ou de perfectionner la connaissance qu’ils en ont.

A.I.R. accueille ainsi des étudiants étrangers.
http://www.eurodyssee.eu

Commissions Eurlyaid et Polyhandicap

Organisation d’un colloque sur les « pratiques inclusives avec de jeunes enfants présentant des déficiences multiples et sévères : défis pour les familles et les professionnels en interventionn précoce », les 29 et 30 octobre 2015.

http://www.european-conference.airhandicap.org

Programme Léonardo da Vinci, avec la Belgique, l’Italie, l’Espagne et le Portugal.

Accueil d’étudiants étrangers.

Participation au programme communautaire EUFORPOLY II, Europe, Formation, Polyhandicap, projet Européen sur le polyhandicap sélectionné dans le cadre du programme Leonardo da Vinci en 1998 ayant permis la formalisation d’expertises sur le thème du polyhandicap et leur mise à disposition et diffusion auprès des structures qui accueillent les personnes polyhandicapées, des associations de parents, des établissements d’enseignement supérieur et des organismes de formation. L’objectif étant de faire état des avancées des travaux sur le sujet et donner des pistes de formations dans le but d’une large sensibilisation des professionnels de terrain et notamment du personnel le moins qualifié.

A.I.R. participe à diverses instances du Conseil de l’Europe et de l’Unesco.

Au sein de ces réseaux transnationaux, notamment Liège, Bruxelles, Paris, Barcelone et Fribourg se sont développés des échanges de savoirs et bonnes pratiques, et d’intervenants pour des congrès et cours.

Autres partenariats

Le CEFES-ULB

Le Centre d’Etude et de Formation pour l’Education Spécialisée est une Association Sans But Lucratif créée en 1982, liée par convention avec l’Université Libre de Bruxelles. Il élabore des
liens entre l’enseignement universitaire, la recherche, les actions menées sur le terrain par les travailleurs sociaux et politiques, et les situations vécues par les usagers.

Le CEFES-ULB réalise des recherches-actions et des formations en partenariat avec A.I.R.

http://www.cefes.be

La Maison du XXIème Siècle de Saint-Dié-des-Vosges

La Maison du XXIème Siècle a une longue expérience d’accueil d’enfants, d’adolescents et de jeunes adultes en situation de handicap sévère (Polyhandicaps et Troubles du Spectre Autistique).

Elle a notamment développé les axes de partenariat avec les familles (en temps réel), les pratiques évaluatives et l’urbanité.

http://www.association-turbulences.com/

Etcharry Formation Développement

Centre de formation en développement social basé dans le Sud Ouest de la France.
http://etcharry-formation-developpement.fr/

L’association AUPRES

Auprès est un organisme de formation dédié aux personnes âgées dépendantes

L’association Auprès favorise l’accompagnement des personnes âgées dépendantes dans le respect, la dignité et le bien-être. Elle a pour but le soutien de la personne âgée dépendante et de ses soignants

http://www.aupres.fr/

L’AFG

L’Association Française de Gestion de services et établissements pour personnes autistes
http://www.afg-autisme.com/

Le réseau Lucioles

Association sur le Handicap Mental Sévère

www.reseau-lucioles.org/

L’AP3

Association des Parents et des Professionnels autour de la Personne Polyhandicapée

http://www.ap3.be/

André DUPRAS

Sexologue, professeur régulier au département de sexologie de l’Université du Québec à Montréal. Ses travaux sur la sexualité et le handicap furent un tremplin pour étudier la vie sexuelle des personnes âgées.

http://associationdessexologues.com/

L’UNAPEI (Union Nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis).
http://formation.unapei.org/

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