Les troubles psychiatriques : comprendre et accompagner

OBJECTIFS


  • • Acquérir des connaissances concernant les troubles psychiatriques
  • • Acquérir des notions sur l’accompagnement des personnes atteintes de troubles psychiatriques
  • • Etre en capacité d'interroger sa pratique sur les difficultés rencontrées dans le quotidien au regard des troubles psychiatriques

CONTENU


Les différentes pathologies psychiatriques

  • Distinction névroses, psychoses, maladie maniacodépressive.
  • Classification des maladies, les principaux symptômes en psychiatrie.
  • Approches différentielles entre démence, dépression et maladie psychiatrique.
  • Les troubles de la personnalité
  • Les troubles anxieux, les troubles post-traumatiques.
  • Les principaux troubles du comportement
  • Diagnostic difficile

Attitudes conseillées face :

  • Au délire
  • À la provocation
  • À l’agressivité
  • Aux demandes incessantes
  • À la désorientation, à la déambulation
  • Au refus de se lever, de manger, au repli

Les facteurs facilitant une prise en charge globale de la personne

  • Le projet personnalisé en tenant compte de l’histoire de vie
  • La coordination en équipe pluridisciplinaire et ses outils : recueil de données, dossier de soins, planification, transmission.
  • Les différentes activités d'animation au quotidien
  • La collaboration avec les familles, l’entourage, les bénévoles…

Les attitudes soignantes favorisant la communication

  • La communication non verbale (le regard, le langage du corps et le toucher, la voix (débit, tonalité...) )
  • Le décodage des paralangages habituels
  • Le concept de validation de Naomi Feil pour une communication avec la personne démente
  • La communication au niveau de l’émotion
  • Les freins à la communication
  • L’importance de l’environnement
  • La part des émotions du soignant : l’impuissance, la peur…
  • La part des jugements : les présupposés sur les personnes âgées et sur la psychiatrie

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : A.I.R. déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur A.I.R. possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

SANCTION : Attestation en fin de stage

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours

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