Troubles du comportement - Savoir répondre
OBJECTIFS
- Identifier les facteurs en cause dans les troubles du comportement
- Analyser le trouble du comportement
- Savoir définir une réponse aux troubles du comportement
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Description
- L’automutilation
- Violence gestuelle et verbale envers les pairs et encadrants
- Troubles de l’anxiété, autres troubles du comportement et analyse fonctionnelle
- Les stéréotypies et rituels chez la personne avec TSA et leurs manifestations (motrices, vocales, sensorielles, les autostimulations...)
Facteurs en cause
- Eléments liés au handicap
- Les douleurs : les connaître pour les traiter
- L’impact du vécu sur le comportement (harcèlement...)
- Psychotraumatismes
- Les difficultés de communication
- Attitudes de l’environnement en favorisant l’émergence
Analyse fonctionnelle de chaque trouble du comportement
- Savoir décrire un comportement
- Fiches de comportement
- Les différentes théories explicatives
Les réponses à apporter
- Définir une intervention thérapeutique face aux conduites difficiles et agressives. Conseils pratiques
- Thérapie cognitive et comportementale - pharmacothérapie
- Développer la communication et les habiletés fonctionnelles
- Scénarios sociaux
- Enseigner un comportement alternatif adapté
- Réduire l’oisiveté
- Motiver la personne à fournir un effort d’adaptation
- Prévenir les comportements problématiques
- Etudes de cas, jeux de rôle, mise en pratique
Possibilité de faire appel à un professionnel spécialiste se rendant dans votre Etablissement/Service pour aider les équipes dans des situations complexes
Version modifiée le 20/02/2024
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en intra et inter une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
Pour les stages inter, le lieu de formation est à Besançon (25000).
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours