Travailler en ESAT, en inclusion, un projet de vie
On constate dans la plupart des cas l’importance du travail pour les personnes en situation de handicap ; qui constitue un levier d’insertion socio professionnelle, d’autonomisation. Comment les professionnels accompagnants s’inscrivent dans cette dynamique ?
OBJECTIFS
- Intégrer les dimensions psychosociales du travail en ESAT pour les personnes
- Concevoir le Projet Professionnel de chaque travailleur
- Analyser la diversité d’emplois et de carrières pour des personnes en situation de handicap
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Le management porteur du processus d’accompagnement du travailleur en situation de handicap
- Anticiper l’accueil
- Aménagement de l’emploi et anticipation des risques
- Aménagements de postes, des locaux mais surtout de l’organisation du travail
- Valorisation des compétences et prise en compte des vulnérabilités de chacun
- Fonctionnement institutionnel et application des principes de la Loi
- Actions de sensibilisation régulières
- Les soutiens extérieurs disponibles : réseau spécialisé tuteur
Jusqu’où penser la spécificité du rapport au travail pour les personnes handicapées entre reconnaissance, particularité du statut et nature de la relation d’aide
- Se projeter, une difficulté à part entière pour ce public
- Favoriser l’émergence des désirs, le dépassement de la difficulté d’expression
- L’intégration dans une entreprise d’un travailleur handicapé
- Le maintien dans l’emploi
Quelle évaluation du projet professionnel des personnes ?
- Evaluation de l’évolution des acquis - les diplômes
- Les difficultés en lien avec le handicap, la maladie, le vieillissement,
- Evaluation du rendement / satisfaction
Version modifiée le 20/02/2024
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en intra et inter une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
Pour les stages inter, le lieu de formation est à Besançon (25000).
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours