Le handicap psychique - Enfant/ Adolescent
Depuis la Loi 2005-102, les personnes présentant un handicap psychique relèvent d’un accompagnement médico-social. Les Etablissements et Services voient la population d’enfants, d’adolescents et d’adultes accueillis changer au fil des années, avec l’arrivée de personnes souffrant de troubles psychiques et/ou sociaux.
OBJECTIFS
- Comprendre les grandes caractéristiques du Handicap psychique en les positionnant en regard de celles de la Déficience Intellectuelle
- Identifier les besoins et demandes des personnes accompagnées
- Connaître les repères fondamentaux et les outils pour assurer un accompagnement structurant et sécurisant
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Définition des termes couramment utilisés, exposé des signes cliniques observables pour chaque situation, réflexion sur les moyens d’observation partagée, travail sur les attitudes éducatives, d’accompagnement et thérapeutiques
- Distinction handicap mental et maladie mentale - Notion de troubles associés
- Stratégies de réponse au stress chez les personnes fragilisées
- Les troubles psychopathologiques de l’âge adulte • Notion de caractère et de personnalité • Troubles de l’humeur dont la dépression. L’hystérie • Stress aigu et traumatisme psychique • Troubles anxieux (obsessions, phobies, panique) • Conduites addictives • Troubles de la psychopathie, de la schizophrénie • Troubles du Spectre Autistique
- Troubles cognitifs et des fonctions exécutives -Handicaps psychiques et accompagnement au quotidien
- Handicaps psychiques et travail
- Vieillissement des personnes et nouveaux handicaps
Etudes de cas concrets
Version modifiée le 20/02/2024
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en intra et inter une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
Pour les stages inter, le lieu de formation est à Besançon (25000).
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours