Les troubles de la déglutition

« Trouver plaisir et confort en s’alimentant » Sensibilisation à la neurophysiologie et à la rééducation oro-sensorielle.

OBJECTIFS


*Comprendre les difficultés de chacun à s’alimenter ou s’hydrater

*Appliquer les techniques rééducatives adaptées

*Etablir un projet thérapeutique

CONTENU


PREMIERE SESSION

Apport théorique

  • Anatomie fonctionnelle des organes de la déglutition
  • Neurophysiologie du développement de la déglutition foetale, néonatale, adulte
  • Films didactiques, Imagerie

Bilans de la motricité bucco-faciale

Les techniques de rééducation

  • Positionnement lors des repas, boire au verre, mise en bouche, apprentissage de la cuillère et mastication
  • Le bavage, le réflexe nauséeux…
  • Travaux pratiques entre stagiaires pour ressentir les gestes utiles

Prévention

  • Techniques d’aide à la succion
  • Techniques de sevrage de l’alimentation entérale et stimulations sensorielles

Evaluation

Fiches de projets thérapeutiques et vidéo Il est vivement conseillé de lire avant le stage : « Rééducation des troubles de l’alimentation et de la déglutition » Catherine SENEZ 2002 Edition SOLAL

DEUXIÈME SESSION

Perfectionnement aux techniques de rééducation oro-sensorielle. Bilan des évolutions et des difficultés rencontrées depuis la première session

  • Echanges à partir d’enregistrements vidéo.
  • Etudes de cas
Stage intra
Coût :

1050

 

€/jour


Durée :

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