Traumatisme crânien et cérébrolésion

Parmi les blessés traumatisés crâniens, certains gardent des séquelles et doivent apprendre à vivre différemment. Les professionnels sont confrontés aux particularités des déficits de ces personnes et à la spécificité de leur accompagnement.

OBJECTIFS


  • Connaître les séquelles neurocognitives des lésions cérébrales traumatiques
  • Appréhender la souffrance psychoaffective de la personne traumatisée crânienne et de sa famille
  • Prendre en compte les capacités de récupération : plasticité cérébrale et motivation
  • Développer des actions d’accompagnement adaptées

CONTENU


Le traumatisme crânien

  • Gravité des lésions/classification Glasgow, Coma
  • Séquelles neurologiques au quotidien. Epilepsie

Déficiences sensorielles et motrices

  • Réapprendre la préhension, le déplacement...
  • Retrouver des repères spatio-temporaux

Troubles cognitifs. Séquelles neuropsychologiques

  • Syndrome frontal dysexécutif, contrôle des actions
  • Mémoire, fonctions supérieures

Communication

  • Rééducation du langage
  • Communication non verbale

Difficultés comportementales

  • Traumatisme psychique, vécu de l’accident
  • Image de soi après l’accident, nouvelle identité
  • Étrangeté, dépression, repli, irritabilité…

Accompagnement

  • Développement du potentiel de réalisation de la personne cérébrolésée, favoriser la neuroplasticité
  • Continuation du Projet de Vie dans le quotidien. Autodétermination
  • Dispositif logement
  • Insertion socioprofessionnelle

Évaluation des personnes TC

  • Évaluation et rééducations pluridisciplinaires
  • Rôle et relation avec la famille/modèle familial antérieur
  • Soutien au personnel, l’identification
  • Importance des partenaires, travail en réseau

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : A.I.R. déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur A.I.R. possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

SANCTION : Attestation en fin de stage

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours

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