L'approche Snoezelen

« Snoezelen » est une approche qui « aménage des rencontres plus ou moins longues, plus ou moins intenses avec la personne handicapée en utilisant au mieux l’environnement pour entrer en relation avec elle », à travers différentes situations de la vie quotidienne, l’activité structurée, l’espace organisé.

OBJECTIFS


  • Développer un socle de connaissances de base théorique et pratique du concept Snoezelen comme approche multi sensorielle
  • S'approprier les éléments de méthodologie nécessaire à la mise en place d'une démarche « Snoezelen »
  • Analyser le concept Snoezelen selon la neurophysiologie sensorielle, la psychologie du développement et l'éthologie humaine

CONTENU


Initiation à la démarche Snoezelen

Généralités, psychologie humaniste et sensibilisation

  • Définition du concept Snoezelen
  • Historique et enjeux (relationnels, organisationnels, professionnels, institutionnels et philosophiques)
  • L’écoute centrée sur la personne et la non directivité

Eléments de méthodologie

  • Présentation des grands principes :
  • Créer un environnement adéquat
  • Sécuriser la personne
  • Observer le registre sensoriel
  • La relation centrée sur la personne
  • Communiquer de façon adéquate

Neurophysiologie sensorielle

  • Les fonctions sensorielles et perceptives
  • L’observation des canaux sensoriels d’une personne

Psychologie du développement

  • Eléments du développement psycho-affectif et sensori-moteur de l’enfant et de la personne
  • Phylogenèse et modèle cérébral

Eléments d’éthologie humaine

  • Le corps et les enjeux relationnels
  • La sécurisation corporelle
  • Quelques éléments d’éthologie humaine

Construire un projet Snoezelen au sein d’un établissement

  • Le matériel et ses significations
  • Pour qui Snoezelen ?
  • Inscrire cette démarche dans le Projet Personnalisé de la personne

Particularités selon les publics, Selon vos besoins

Autisme et Polyhandicap

  • Généralités sur l’autisme et le polyhandicap : définition, classification, signes cliniques
  • Spécificités de la sensorialité des personnes autistes ; lecture sensorielle des comportements (profil sensoriel) et prise en charge Snoezelen
  • Les troubles du comportement et l’accompagnement Snoezelen. Exemples concrets
  • Sortir de la salle Snoezelen et ouvrir la démarche à la prise en charge globale de la personne ; Snoezelen au quotidien (levers, toilettes, repas, couchers)

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : A.I.R. déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur A.I.R. possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

SANCTION : Attestation en fin de stage

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 3 jours

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