L'approche Snoezelen

« Snoezelen » est une approche qui « aménage des rencontres plus ou moins longues, plus ou moins intenses avec la personne handicapée en utilisant au mieux l’environnement pour entrer en relation avec elle », à travers différentes situations de la vie quotidienne, l’activité structurée, l’espace organisé.

OBJECTIFS


  • Permettre une connaissance théorique et pratique du concept Snoezelen comme approche multi sensorielle

  • Découvrir « Snoezelen » en tant que démarche de rencontre et d’accompagnement des personnes handicapées mais aussi en tant que moyen de stimulation

  • Développer l’espace, travailler sur l’ambiance et, sur demande, aider à la création de projet et d’une salle Snoezelen adaptés à votre établissement

CONTENU


Initiation à la démarche Snoezelen

Généralités, psychologie humaniste et sensibilisation

  • Définition du concept Snoezelen
  • Historique et enjeux (relationnels, organisationnels, professionnels, institutionnels et philosophiques)
  • L’écoute centrée sur la personne et la non directivité

Eléments de méthodologie, Présentation des grands principes

  • Créer un environnement adéquat
  • Sécuriser la personne
  • Observer le registre sensoriel
  • La relation centrée sur la personne
  • Communiquer de façon adéquate

Neurophysiologie sensorielle

  • Les fonctions sensorielles et perceptives
  • L’observation des canaux sensoriels d’une personne

Psychologie du développement

  • Eléments du développement psycho-affectif et sensori-moteur de l’enfant et de la personne
  • Phylogenèse et modèle cérébral

Eléments d’éthologie humaine

  • Le corps et les enjeux relationnels
  • La sécurisation corporelle
  • Quelques éléments d’éthologie humaine

Construire un projet Snoezelen au sein d’un établissement

  • Le matériel et ses significations
  • Pour qui Snoezelen ?
  • Inscrire cette démarche dans le Projet Personnalisé de la personne

Particularités selon les publics, Selon vos besoins

Autisme et Polyhandicap

  • Généralités sur l’autisme et le polyhandicap : définition, classification, signes cliniques
  • Spécificités de la sensorialité des personnes autistes ; lecture sensorielle des comportements (profil sensoriel) et prise en charge Snoezelen
  • Les troubles du comportement et l’accompagnement Snoezelen. Exemples concrets
  • Sortir de la salle Snoezelen et ouvrir la démarche à la prise en charge globale de la personne ; Snoezelen au quotidien (levers, toilettes, repas, couchers)

Enfance, avec ou sans déficience

  • Quelques repères ontologiques du développement normal de l’enfant
  • L’approche sensori-motrice et tonique de Bullinger. Rôle de l’instrumentation, régulation tonico-posturale et genèse de l’axe corporel dans le développement du jeune enfant
  • Les flux sensoriels dans l’environnement Snoezelen, exemples et utilisations
  • L’enfant agité, l’enfant agressif, l’enfant en retrait, l’enfant déficient visuel et l’enfant IMC : propositions de travail en salle Snoezelen
  • L’environnement Snoezelen comme stimulation sensorielle sécurisante et accompagnement à la relation Personne handicapée vieillissante
  • Généralités sur le vieillissement normal
  • Spécificités de la sensorialité des personnes vieillissantes. L’humanisation de la relation interindividuelle
  • Spécificités de l’accompagnement dans les maladies d’Alzheimer et de Parkinson
  • Les troubles du comportement chez la personne démente et l’accompagnement Snoezelen. Exemples concrets
  • La fin de vie des personnes âgées. Une vision unifiée de l’accomplissement de la vie
  • Coévolution de l’Ego et de l’Individuation de la personne, sens et intérêt de la démarche Snoezelen

Psychiatrie

  • Notions de sémiologies psychiatriques, structures névrotiques, psychotiques et états limites
  • Eléments autours des émotions humaines
  • Rôle et importance du langage dans le travail thérapeutique en psychiatrie. Complémentarité du travail corporel et sensori-moteur
  • Liberté expérimentielle et humanisation de la personne dans la relation Snoezelen
Stage intra
Coût :

1050

 

€/jour


Durée :

3 ou 4 jours

Stage inter
Coût :  

9, 10 et 11 octobre 2019, Besançon

 
Dates :  

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