Savoir observer

Dans la pratique professionnelle médico-sociale et sociale, les intervenants sont amenés à faire de nombreuses observations, soit préalables à un examen des fonctions psychologiques, langagières, motrices, soit comme outil principal. Celles-ci ne peuvent se résumer à une appréciation intuitive sur des situations mais demandent une construction rigoureuse.

OBJECTIFS


*Définir les fondements et les objectifs de l’observation

*S’approprier des outils d’observation, savoir décrire les comportements observables

*Repérer les éléments susceptibles d’influencer nos observations

*Acquérir un langage commun entre professionnels

CONTENU


Introduction générale

Comportements, émotions, observation et interprétation

L’observation en psychologie humaine

  • L’observation directe

Condition d’utilisation

Neutralisation des effets d’observation

Limites et problèmes déontologiques

  • L’observation participante

Caractéristiques

L’exemple de la prise en charge Snoezelen

Recueil des données

  • Les grilles d’observations ouvertes, fermées et autres
  • Qualités des grilles d’observation
  • Quantification des données
  • Le journal de bord quotidien
  • La technique de la video, avantage et déontologie
  • Intérêt d’un travail de réflexion sur les concepts utilisés : autonomie, agressivité, attention, communication ...

Application au domaine de la personne sévèrement handicapée

  • Observer une situation relationnelle (exemple : l’accompagnement Snoezelen)

Les communications non-verbales

Les différents canaux sensoriels

Eléments d’éthologie humaine

La relation Snoezelen

Les grilles d’observation Snoezelen

  • Observer un comportement ponctuel (exemple : les troubles du comportement)

Les questions à se poser

Définir les variables à observer

Contextualiser la situation

Précision, exhaustivité et occurrence

Interprétation des résultats

Formulation des hypothèses et communication avec l’ensemble des professionnels

Mise en place d’une action de travail (outils de travail)

Evaluation de l’action et conclusion

  • L’analyse fonctionnelle et les comportements problèmes

  • Exemples d’observation de personnes en situation

Une situation de comportements d’angoisse

Une situation de comportements « régressifs »

Une situation de comportements d’automutilation

Etude de 2 situations typiques

Stage intra
Coût :

1050

 

€/jour


Durée :

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