Place de la personne- L'autodétermination

L’autodétermination présuppose que chacun a besoin de se sentir à l’origine de son comportement. L’application de ce concept aux personnes handicapées définit l’autodétermination comme l’un des besoins psychologiques favorisant l’épanouissement de l’individu au même titre que le besoin de compétences et de relations sociales. Les établissements de manière générale imposent un rythme de vie relativement normé et régulé à leurs bénéficiaires, ainsi, le fait même d’y vivre peut limiter quelque peu l’autodétermination puisqu’ils doivent respecter les règles, les normes et le rythme de vie mis en place.

OBJECTIFS


*Connaître le concept d’autodétermination, la personne actrice de son parcours

*Analyser les possibilités de décision et les occasions des résidents en établissement à s’autodéterminer

*Ouvrir la réflexion sur des pistes d’action possibles visant à améliorer l’autodétermination des résidents

*Réfléchir sur l’autodétermination des personnes en famille

CONTENU


L’autodétermination

  • Définition
  • Les caractéristiques essentielles définissant le comportement autodéterminé

. L’autonomie

. L’autorégulation

. L’empowerment psychologique

. L’autoréalisation

  • Les obstacles à l’autodétermination
  • La mesure : échelle de Laridi, de la Qualité de vie

Les outils institutionnels favorisant l’autodétermination

  • Les valeurs institutionnelles, les représentations et missions des professionnels
  • Documents institutionnels traitant de la question de l’autodétermination, le règlement de fonctionnement
  • Le Projet d’Accompagnement Personnalisé
  • Utilisation d’outils permettant l’autodétermination, importance des outils de communication

Les moyens d’actions des éducateurs pouvant favoriser l’autodétermination des usagers

  • Comment l’autodétermination est vécue par les usagers
  • Les moyens d’expression de leurs besoins et désirs, leur prise en considération
  • Soutien de la personne dans le développement de son pouvoir de décision, et de faire des choix dans sa vie :

. Impact des capacités cognitives

. La prise de responsabilité

. L’environnement favorisant la liberté individuelle, les habiletés sociales

. L’autodétermination au cœur des pratiques éducatives

  • Moyens facilitateurs, l’utilisation de technologies de soutien

Présentation d’expériences réussies

Exercices pratiques à partir de situations concrètes

Stage intra
Coût :

1050

 

jour


Durée :

2 jours ou plus, adapté à votre demande

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