Développer l'autonomie - Autodétermination, estime et confiance en soi

Vivre chez soi, se déplacer en ville, manger seul, travailler… nécessitent des compétences. L’objectif de cette formation est la mise en avant des acquisitions indispensables « passeports » pour permettre l’autonomie de la personne, en évaluant de façon adaptée le niveau de capacité et de réalisation qu’elle montre dans chacune des activités liées au quotidien.

OBJECTIFS


  • Identifier les compétences propres aux différents domaines d’autonomie
  • Évaluer les prérequis nécessaires pour chaque activité
  • Définir le niveau d’acquisition d’une activité concrète
  • Mettre en avant les capacités de la personne pour déterminer sa situation d’indépendance
  • Réaliser un plan d’activités au quotidien et un suivi régulier des acquisitions obtenues
  • Adapter les évolutions en fonction des progrès enregistrés

CONTENU


  • Les « passeports »
  • Objectifs, description, moyens et critères évaluatifs
  • Évaluation des prérequis nécessaires de chaque activité (exemple : pour se déplacer seul dans la ville, vivre chez soi...)
  • Prise en compte des capacités et intérêts des personnes concernées

Mise en place des activités

  • Construction d’un plan d’activités personnalisé au quotidien : activité, accompagnant, lieu, durée, fréquence et objectif
  • Choix à partir de l’évaluation des capacités, des réalisations effectives et des besoins
  • Quels types d’apprentissage par rapport aux types d’activités ?
  • Sélection des activités repérées diversifiées selon leurs domaines (activités au quotidien, activités spécifiques, ateliers, jeux et sorties extérieures)
  • Méthodes, explications et consignes. Suivi des objectifs avec valorisation des étapes

Observation et suivi des activités

  • Fiche d’analyse individuelle : évaluation de chaque activité
  • Aspects communs aux activités. Superposition, aide à l’observation et à l’évolution
  • Recueil de la satisfaction individuelle des personnes

L’autodétermination (Voir la rubrique Pratiques professionnelles : Place de la personne, l'autodétermination)

Travail sur des situations concrètes apportées par les stagiaires

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : A.I.R. déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur A.I.R. possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

SANCTION : Attestation en fin de stage

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours

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