Communication non verbale : outils et mise en place

Communiquer est un « droit fondamental » de la personne sévèrement handicapée qui nécessite que chacun développe attention et stratégies. La mise en place au quotidien de moyens de communication repose d’abord sur une réflexion pour déterminer les méthodologies à développer, puis les outils nécessaires en conséquence.

OBJECTIFS


  • Développer la communication afin de permettre l’expression du choix et la participation des personnes en situation de handicap
  • Connaître le socle de compétences d'expression et de compréhension chez un enfant sans langage
  • Utiliser des outils de communication alternatifs et/ou augmentatifs

CONTENU


La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :

La communication

  • Les bases physiologiques du développement de la communication et du langage
  • Les entraves d’origine neurologique au langage
  • Evaluation et dépistage de déficits langagiers chez l’enfant

Les caractéristiques de la communication en fonction du handicap

  • Types de communication selon le type de handicap : physique, sensoriel, psychique
  • Les différents niveaux de conversation et les aptitudes propres à chaque profil

Les axes d’évaluation principaux dans la communication

  • Outils d’observation et de suivi (approches écosystémiques et neuropsychologiques)
  • Modalités sensorielles et particularités fonctionnelles
  • Niveau de langage verbal et non verbal

Les moyens augmentatifs et alternatifs

  • Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles de l’ANESM / HAS
  • Système de communication par échange d’images (PECS)
  • Makaton / Langue des Signes Française (LSF)
  • L’approche TEACCH pour mieux structurer l’environnement

La mise en place des moyens de communication

  • Comment choisir le meilleur moyen de communication ?
  • Inclure les approches dans l’Etablissement / Service et dans le milieu ordinaire de la personne
  • Favoriser l’autonomie au quotidien : généraliser les apprentissages

Ateliers pratiques

  • Manipuler et expérimenter les outils de communication
  • Faire des jeux de rôle et adapter les moyens de communication selon les besoins
  • Par groupes, identifier les besoins d’une équipe éducative pour mettre en place un projet de communication structuré

Aide à la traduction en langage non verbal de documents institutionnels à destination des Usagers facile à lire et à comprendre

En option : suivi dans l’établissement de la mise en place d’une communication non verbale (tous les 3 mois, pendant 1 an)

Version modifiée le 20/02/2024

PRÉREQUIS :
Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES :
Pour les formations en Intra, une salle de formation, un vidéoprojecteur, un ordinateur portable, un paperboard
Spécificités pour les formations AIRMES en intra
  • Formation collective, un vidéoprojecteur, une connexion internet
  • Formation technique 1, 2, 3, 4, accompagnement, six ordinateurs connectés à internet, un vidéoprojecteur
  • Formation théorique (ex : les écrits professionnels...), une connexion internet, un vidéoprojecteur, un paperboard ou tableau
Pour les formations en inter, une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paperboard.
Les lieux de formations sont en Franche-Comté.
Pour les formations en visioconférence, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il est recommandé d’être équipé d’un casque, webcam, micro. L’ordinateur doit être connecté à internet.
Modalités d'accès à la visioconférence :
Un lien de connexion sera envoyé au participant par mail pour accéder directement à la salle de formation virtuelle.
Pour les formations en e-learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il est recommandé d’être équipé d’un casque. L’ordinateur doit être connecté à internet.
Modalités d'accès à la plateforme en e-learning :
Un lien de connexion sera envoyé au participant par mail pour accéder directement sur la plateforme en e-learning.
Un délai d’accès de la plateforme sera défini entre AIR et le commanditaire.

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES :
Pour les formations en intra, inter et en visioconférence, Le formateur AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Apports théoriques - Exercices relatifs à la compréhension des présentations - Échanges et travaux de groupes - Étude de cas sur des situations vécues - Références bibliographiques).
Pour les formations en e-learning Apports théoriques - Exercices relatifs à la compréhension des présentations, Quizz et références bibliographiques.

EVALUATION :
Pour les formations en intra, inter et en visioconférence, tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme et de la satisfaction de la formation.
Pour les formations en e-learning, questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme et de la satisfaction de la formation

ANIMATION – ENCADREMENT :
Pour les formations en intra, inter et en visioconférence,
  • Pour les formations AIR, formateur possédant une connaissance et une expérience des Établissements Sociaux et Médico-Sociaux ainsi que des compétences pédagogiques.
  • Pour les formations Airmes, les formateurs possèdent une expertise approfondie de l'outil, une connaissance des Établissements Sociaux et Médico-Sociaux ainsi que des compétences pédagogiques.
Pour les formations en e-learning, l'ensemble de la formation a été conçue par un formateur AIR et une conceptrice de formation en e-learning possédant une connaissance approfondie des plateformes en ligne et des compétences pédagogiques. Un référent technique AIR se trouve à votre disposition au 0381500044 du lundi au vendredi de 9h30 à 12h30 et de 14h00 à 17h00

DOCUMENTS FOURNIS :
Documents pédagogiques et certificat de réalisation

ACCES HANDICAP :
L'accès à la salle de formation ou l’accès à la plateforme en ligne pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'établissement. Si l'un des stagiaires à des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
Un référent Handicap AIR se trouve à votre disposition au 0381500044 du lundi au vendredi de 9h30 à 12h30 et de 14h00 à 17h00

ADAPTATION DU PROGRAMME :
Pour les formations en intra, inter et en visioconférence, le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins exprimés. Pour les formations en e-learning, le programme a été défini selon une progression pédagogique prédéfinie et pourra au besoin être adapté.

DELAIS :
Les délais seront abordés dès la phase du devis.

COÛTS :
Coût Pédagogique des formations AIR formation@airhandicap.org
  • intra et en visioconférence : 1060 €/jour (remise de 10% si clients Airmes)
  • formations inter : à partir de 210 €/jour
  • coût des modules de formation en e-learning : à partir de 50 €
Coût Pédagogique des formations Airmes formation@airmes.eu
  • intra et en visioconférence : 500 € la demie-journée
  • Coût des modules de formation en e-learning : à partir de 50 €

DUREE :
Adaptée à la demande
Nous consulter sur formation@airhandicap.org ou sur formation@airmes.eu pour plus d’informations

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