Souffrance psychique et handicap

Comment parler de la souffrance psychoaffective de l’enfant, l’adolescent handicapé ? Sa souffrance psychique peut être celle de tout enfant, tout adolescent (non traitée ici) ; mais aussi être en lien avec sa situation de handicap.

OBJECTIFS


  • • Savoir repérer la souffrance psychoaffective : observation et représentations des professionnels, de l’environnement et des familles
  • • Connaître quelques étapes clés, attitudes et approches pouvant favoriser la prévention et l’accompagnement de la souffrance psychique
  • • Apprécier la qualité des interactions entre la personne et son environnement, ses capacités symboliques, les expressions émotionnelles de sa vie affective et fantasmatique et celles de son entourage, ses attachements...

CONTENU


Différencier la douleur psychique de la douleur organique

  • Identifier une cause psychique lors d’une manifestation organique/comportementale
  • Comment la personne peut exprimer sa souffrance psychique
    • L’expression verbale/non verbale
    • La somatisation
    • Les pathologies psychosomatiques
    • Le passage à l’acte = troubles du comportement
  • La souffrance psychique de la personne
  • Le passé traumatique médical
  • Le passé psychotraumatique (voir Formation "Les psychotraumatismes", rubrique "Vie affective et comportement")

La souffrance de ne pas se faire comprendre

  • La perception par la personne de son handicap. Les moqueries, l’échec, la jalousie, les reproches
  • La « carence affective »
  • La dépression

La souffrance psychique des parents, de la fratrie

Quelques préconisations

  • Comment ne pas laisser les personnes exposées seules à leur douleur
  • Donner un fil conducteur aux parents, les rendre compétents
  • Se rapprocher de divers modèles : l’approche de Carl Rogers et la considération positive inconditionnelle...
  • Eléments éthiques

Etude de situations apportées par les stagiaires

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : A.I.R. déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur A.I.R. possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

SANCTION : Attestation en fin de stage

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours

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