Qu'est-ce qu'un Trouble NeuroDéveloppemental ?
Les progrès scientifiques actuels permettent de plus en plus d’appréhender le diagnostic étiologique (causes) des handicaps de chaque adulte, et cela depuis la petite enfance.
OBJECTIFS
- • Comprendre l’impact des troubles du développement, notamment précoces sur les capacités des adultes en situation de handicap
- • Connaître les définitions du Trouble Neuro-Développemental (T.N.D.), et des Troubles du Spectre Autistique (T.S.A.)
- • Adapter l'accompagnement des personnes en fonction de leurs difficultés neuro-développementales
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Définitions des T.N.D., T.S.A. et T.E.D.
Rappel des étapes du développement du nourrisson et de l’enfant
notamment celles relatives à la communication et au langage, la relation avec autrui, la motricité et la sensorialité, les émotions et le comportement, les apprentissages dans la vie quotidienne et scolaire
Etablir le diagnostic étiologique et neurologique des handicaps
Apport des bilans étiologiques, de la génétique
- Pour la personne handicapée : connaissance des problématiques médicales, prévention des handicaps secondaires, accompagnement rééducatif, aide à la compréhension de la genèse des troubles du comportement
- Pour sa famille : Conseil génétique
Les Troubles du Spectre de l’Autisme précocement observés
- De nombreux domaines de développement sont explorés, avec une attention particulière au développement de la communication sociale, du langage, de la régulation des émotions ainsi que des particularités dans le comportement et les intérêts
Version modifiée le 21/05/2021
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en inter (sur site) une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours