Les troubles de la déglutition

« Trouver plaisir et confort en s’alimentant » Sensibilisation à la neurophysiologie et à la rééducation oro-sensorielle.

OBJECTIFS


  • Comprendre les difficultés de chacun à s’alimenter ou s’hydrater
  • Appliquer les techniques rééducatives adaptées
  • Etablir un projet thérapeutique personnalisé

CONTENU


La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 : CONTENU

Apport théorique

  • Anatomie fonctionnelle des organes de la déglutition
  • Neurophysiologie du développement de la déglutition fœtale, néonatale, adulte
  • Films didactiques, Imagerie

Bilans de la motricité bucco-faciale

Les techniques de rééducation

  • Positionnement lors des repas, boire au verre, mise en bouche, apprentissage de la cuillère et mastication
  • Le bavage, le réflexe nauséeux...
  • Travaux pratiques entre stagiaires pour ressentir les gestes utiles

Prévention

  • Techniques d’aide à la succion
  • Techniques de sevrage de l’alimentation entérale et stimulations sensorielles

Evaluation

  • Fiches de projets thérapeutiques et vidéo
  • Il est vivement conseillé de lire avant le stage : « Rééducation des troubles de l’alimentation et de la déglutition » Catherine SENEZ 2002 Edition SOLAL

CONTENU

  • Echanges à partir d’enregistrements vidéo
  • Etudes de cas

Version modifiée le 28/02/2024

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en inter (sur site) une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.

ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.

ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.

DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours - Adaptée à votre demande

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