Gestion des troubles du comportement - AIR
OBJECTIFS
- Connaître les pathologies démentielles
- Adapter son attitude face à une personne désorientée présentant des troubles du comportement
- Adapter sa communication avec les personnes démentes
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Introduction du sujet : Troubles du comportement
- De quoi parle-t-on ?
- Dans quelles pathologies s’expriment-ils ?
- Quelles peuvent être leurs origines ?
- Qui est troublé ?
Description de l’expression cliniques de ces troubles
- Les Troubles de type affectifs et émotionnels (apathie, désinhibition, régression, dépression...)
- Les Troubles de type comportementaux (errance, comportement moteur aberrants, agitation...)
- Les Troubles de type psychotiques (délires, hallucinations, fausses reconnaissances...)
- Les Troubles des conduites élémentaires (troubles de l’élixation, troubles du sommeil, troubles alimentaires...)
Quelles attitudes professionnelles adoptées face à ces troubles ?
- L’évaluation pluridisciplinaire (grille d’observation, échanges pluriprofessionnelles...)
- L’approche non médicamenteuse (la « bonne » attitude, la « juste » distance, l’écoute active, le détournement d’attention, la « capture » émotionnelle, la place de l’activité...)
- L’approche médicamenteuse (type de médicaments utilisés, actions des molécules, effets indésirables, iatrogénie...)
- Le suivi au long cours (évaluation des approches, évolution du troubles, usure des acteurs de l’accompagnement...)
Travail collaboratif et troubles du comportement : Place de l’entourage : alliance thérapeutique ?
- Travail en réseau
- Appel aux services « experts »
Version modifiée le 28/02/2024
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en intra et inter une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
Pour les stages inter, le lieu de formation est à Besançon (25000).
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2/3 jours adaptés à votre demande