Formation en ligne : Approche du Handicap Social
OBJECTIFS
- Définir le champ du handicap social : définition, population concernée, origines
- Connaître les manifestations cliniques en lien avec des troubles de l’attachement et savoir les repérer.
- Intégrer dans l’accompagnement éducatif les caractéristiques de la population accueillie.
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Définition du Handicap Social
- Handicap intellectuel, Handicap psychique, Handicap social, Troubles du Spectre Autistique
- Description de la population dont il est question
Origine du Handicap social
- Traumatismes et carences (mémoire traumatique…)
- Notion de maltraitance familiale
- Relations observées : Dominant/dominé, personnalités influençables, leader, « tête de turc », proies faciles…
- Conséquences en termes de troubles du comportement : Passage à l’acte, absentéisme, opposition permanente, isolement, retrait…
L’attachement et ses troubles
- Développement de l'attachement
- Hypothèses neurophysiologiques
- Facteurs pouvant perturber l'attachement
- Les différents types d’attachement DSM V
- Attachements pathologiques
- Manifestations cliniques comportementales des troubles de l’attachement
Les psychotraumatismes
Outils pour ajuster son positionnement
- Ecrits, parole émotionnelle, communication formelle/informelle
- Outils de base pour la considération de l’autre : écouter, empathie, positionnement du professionnel, approche de C. Rogers
- Trouver un équilibre entre implication et prise de recul
- Travailler en équipe : informations utiles à transmettre
Le professionnel acteur de l’évolution de l’usager
- Accompagner les personnes dans l'expression de leurs demandes au quotidien et les intégrer dans un mouvement de personnalisation
- Valeurs pédagogiques et institutionnelles. Ecoute de l'autre
- Disposer d’une vision sur le travail à réaliser dans le domaine éducatif
- Méthodologie de détermination des besoins des personnes. Réponses éducatives adaptées
- Place de l’évaluation, des compétences d’autodétermination
- Projet Personnalisé, objectifs et indicateurs
- Prévenir les troubles du comportement
- Effets de groupe, aménagement adapté
- Attitudes en cas de « crise » et analyse
- Appréciation de la réponse aux besoins
Implication personnelle au quotidien, positionnement professionnel
Le regard du professionnel éducateur sur l’usager
- Lois 2002-2, 2004-810, 2005-102
- ANESM recommandations autour de la bientraitance Cohérence d’équipe
- Bonnes pratiques du partage d’informations
- Les procédures de signalement
Limites des professionnels face à des situations difficiles
- Usure et notion d'impuissance - aide
- Relais, pour quoi ? Et comment l'optimiser
Les partenaires
- Santé mentale, Mandataires judiciaires...
L'accompagnement des parents
Version modifiée le 20/02/2024
PRÉREQUIS :
Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.MOYENS TECHNIQUES :
Pour les formations en Intra, une salle de formation, un vidéoprojecteur, un ordinateur portable, un paperboardSpécificités pour les formations AIRMES en intra
- Formation collective, un vidéoprojecteur, une connexion internet
- Formation technique 1, 2, 3, 4, accompagnement, six ordinateurs connectés à internet, un vidéoprojecteur
- Formation théorique (ex : les écrits professionnels...), une connexion internet, un vidéoprojecteur, un paperboard ou tableau
Les lieux de formations sont en Franche-Comté.
Pour les formations en visioconférence, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il est recommandé d’être équipé d’un casque, webcam, micro. L’ordinateur doit être connecté à internet.
Modalités d'accès à la visioconférence :
Un lien de connexion sera envoyé au participant par mail pour accéder directement à la salle de formation virtuelle.
Pour les formations en e-learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il est recommandé d’être équipé d’un casque. L’ordinateur doit être connecté à internet.
Modalités d'accès à la plateforme en e-learning :
Un lien de connexion sera envoyé au participant par mail pour accéder directement sur la plateforme en e-learning.
Un délai d’accès de la plateforme sera défini entre AIR et le commanditaire.
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES :
Pour les formations en intra, inter et en visioconférence, Le formateur AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Apports théoriques - Exercices relatifs à la compréhension des présentations - Échanges et travaux de groupes - Étude de cas sur des situations vécues - Références bibliographiques).Pour les formations en e-learning Apports théoriques - Exercices relatifs à la compréhension des présentations, Quizz et références bibliographiques.
EVALUATION :
Pour les formations en intra, inter et en visioconférence, tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme et de la satisfaction de la formation.Pour les formations en e-learning, questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme et de la satisfaction de la formation
ANIMATION – ENCADREMENT :
Pour les formations en intra, inter et en visioconférence,- Pour les formations AIR, formateur possédant une connaissance et une expérience des Établissements Sociaux et Médico-Sociaux ainsi que des compétences pédagogiques.
- Pour les formations Airmes, les formateurs possèdent une expertise approfondie de l'outil, une connaissance des Établissements Sociaux et Médico-Sociaux ainsi que des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS :
Documents pédagogiques et certificat de réalisationACCES HANDICAP :
L'accès à la salle de formation ou l’accès à la plateforme en ligne pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'établissement. Si l'un des stagiaires à des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.Un référent Handicap AIR se trouve à votre disposition au 0381500044 du lundi au vendredi de 9h30 à 12h30 et de 14h00 à 17h00
ADAPTATION DU PROGRAMME :
Pour les formations en intra, inter et en visioconférence, le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins exprimés. Pour les formations en e-learning, le programme a été défini selon une progression pédagogique prédéfinie et pourra au besoin être adapté.DELAIS :
Les délais seront abordés dès la phase du devis.COÛTS :
Coût Pédagogique des formations AIR formation@airhandicap.org- intra et en visioconférence : 1060 €/jour (remise de 10% si clients Airmes)
- formations inter : à partir de 210 €/jour
- coût des modules de formation en e-learning : à partir de 50 €
- intra et en visioconférence : 500 € la demie-journée
- Coût des modules de formation en e-learning : à partir de 50 €
DUREE :
Adaptée à la demandeNous consulter sur formation@airhandicap.org ou sur formation@airmes.eu pour plus d’informations