Formation autour du travail en plateforme de coordination et d'orientation - TSA

CONTENU


Quelques Définitions

  • Trouble Neuro-Développemental
  • Trouble du Spectre Autistique : place dans les TND
  • La plasticité cérébrale

Quelques références sur

  • Place des antécédents familiaux médicaux et sociaux – parents démunis
  • Le cheminement des parents d’enfants sévèrement handicapés après l’annonce du handicap

Etablir le diagnostic étiologique et neurologique du handicap de l’enfant

  • Les causes lésionnelles : ante, péri ou post natales
  • Les anomalies génétiques : chromosomiques et géniques - Les affections les plus fréquentes / handicaps rares
  • Les examens complémentaires utiles pour un diagnostic étiologique : imagerie cérébrale et bilan génétique (conseil génétique). Quelles indications, selon le profil de l’enfant ?

Description clinique et bilans de handicaps

  • Syndrome dysexécutif (dissociation automatico-volontaire / lobe frontal) - bilan neuropsychologique
  • Troubles autistiques : description clinique DSM 5, bilan (CARS-T, ADOS, ADI-R, profil sensoriel, étude des émotions, de la théorie de l’esprit), antécédents familiaux...
  • Troubles du langage
  • Troubles des apprentissages
  • Troubles du comportement

Diagnostic différentiel de TSA

  • Déficience Intellectuelle (test TSA / DI)
  • Retard de développement de la cognition sociale - travaux du Professeur Mottron
  • Troubles de l’attachement
  • Psychotraumatismes / dépression
  • Hyperactivité / TDAH
  • Trouble de l’Opposition avec Provocation

Echanges autour de cas concrets

  • Fil conducteur ? le diagnostic
  • Etude de situations

Version modifiée le 20/02/2024

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en inter (sur site) une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.

ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.

ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.

DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2/3 jours adaptés à votre demande

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