Analyser et développer les aptitudes visuelles
Les professionnels et les parents accompagnant une personne handicapée, notamment sévèrement handicapée, sont souvent confrontés à des difficultés d’appréciation de la qualité de sa vision, avec pour conséquence des interrogations sur la conduite à adopter. Or il s’avère qu’une meilleure connaissance de ses réelles aptitudes visuelles amène le plus souvent à pouvoir les optimaliser.
OBJECTIFS
- • Connaître les pathologies de vision de la personne handicapée
- • Identifier les difficultés et besoins de prise en charge visuels des personnes handicapées
- • Définir des outils d'accompagnement éducatifs
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Apports théoriques
- Rappel anatomique
- Physiologie du système visuo-moteur
- Examens complémentaires
- Aspect fonctionnel de la vision : acuité, champ visuel, relief, couleurs, formes...
- Aspect pathologique de la vision : strabisme, paralysies, déficience visuelle, mouvements anormaux
- Cas particulier du handicap moteur sévère
Pause déjeuner
Les actions possibles
- Les moyens correctifs disponibles
- L’éducation et la rééducation visuelles - Le développement des compétences visuelles du sujet. La fixation
- Etude de cas cliniques pratiques
- Mise en application
Version modifiée le 24/01/2023
N'hésitez pas à nous contacter pour personnaliser et adapter votre projet aux besoins de l'établissement et des futurs stagiaires.
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en inter (sur site) une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours