Apprendre à s’autoévaluer - Apprendre à apprendre
L’autoévaluation par la personne handicapée elle-même lui permet de connaître ses propres aptitudes et motivations – et est un outil pour les équipes éducative, pédagogique et professionnelle, renforçant l’implication de la personne dans son Projet Personnalisé, l’acquisition de son autonomie et l’estime de soi.
OBJECTIFS
- • Analyser les pratiques des personnes (résidents, élèves, travailleurs) en termes d’autonomie, de motivation, de performance et d’engagement
- • Utiliser des outils collaboratifs pour réaliser et transmettre à l’usager une autoévaluation de ses pratiques et aptitudes, en différenciant les environnements
- • Soutenir la personne de façon continue, à travers une communication adaptée à ses demandes
- • Evaluer les progrès et obstacles : induire une dynamique progressive des processus de changement de pratiques afin d’obtenir plus d’autonomie et d’implication chez la personne handicapée
CONTENU
La dimension de la personne
- Aspects psychologiques, sociaux, cognitifs et motivationnels
- L’autodétermination
Les activités dans le lieu de vie ou de travail
- Analyse routinière des performances
- Particularités liées aux différents environnements (du quotidien, scolaire, de travail)
- Identification des points clés déterminants de la réussite
L’auto-acquisition chez l’Usager
- L’évaluation individuelle
- Travail sur l’autonomie, l’engagement et le contrat
- Projet collectif de soutien adapté
- Création d’outils et de mises en situations personnalisées à même d’induire plus d’autonomie et d’implication chez les Usagers
- Transmission des pratiques et aptitudes à travers des outils d’apprentissage
- Conseils pour le maintien de l’implication de la personne dans la durée
- La Validation des Acquis de l’Expérience
Atelier pratique
- Travail sur le vocabulaire utilisé
- Construction et mise en œuvre d’outils personnalisés
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : A.I.R. déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur A.I.R. possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
SANCTION : Attestation en fin de stage
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours