L'accompagnement d'enfants avec des besoins spécifiques
Nombreuses sont les structures amenées à accueillir un public en situation de handicap (crèches, assistants maternels, services sociaux, municipaux, scolaires, culturels, sportifs ou encore de loisirs). Une sensibilisation des différents professionnels est nécessaire pour s’adapter à chaque situation d’enfant et y répondre au quotidien. Ces professionnels avertis pourront avoir un rôle de dépistage de difficultés développementales.
OBJECTIFS
- Acquérir une connaissance de base des différents handicaps et des pathologies
- Adapter les gestes du quotidien afin de veiller à la sécurité, au confort, au bien-être
- Intégrer la dimension communicationnelle, éducative et sociale de la relation avec l’enfant, mais aussi sa famille et les autres membres du groupe
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Le concept de handicap
- Le développement “normal” de l’enfant
- La définition du handicap
- Les différents types de handicaps, notamment ceux requérant une attention particulière : Troubles du Spectre Autistique (repérage des symptômes spécifiques), la Déficience Intellectuelle, les Handicaps sensoriels
- La difficulté du diagnostic
- Les crises d’épilepsie : les connaître, savoir réagir
L’accompagnement, quelles nécessités ?
- Repas : fausses routes, vomissements, refus...
- Propreté, habillage : comment faire avec les raideurs musculaires, les appareillages...
- Confort, bien-être : adapter les positions, les rythmes, le sommeil...
- Douleur, fatigue, surveillance...
- Agressivité, colère, angoisse, pleurs, troubles du comportement, bizarreries, hyperactivité...
- Repères éducatifs, adaptation à chaque situation, bientraitance, risques de maltraitance, Recommandation des Bonnes Pratiques de l’ANESM/HAS (l’éducation doit être adaptée au potentiel physique et intellectuel)
- Assurer la sécurité, le contrôle des dangers, aménager l’espace
- Communication à mettre en place
- Axes à développer pour tendre ou maintenir une vie sociale
- Apprentissages cognitifs
Richesse de l’intervention multidisciplinaire
- Autour du Projet Personnalisé : usager, famille, environnement et réseau professionnel
- Les relations avec les familles
- L’intégration de l’enfant handicapé dans un groupe
Le positionnement professionnel, entre distance et accompagnement
- Respecter les choix, aider sans assister, encourager
- Mobiliser les capacités
- Notion de relation affective, d’attachement
Etude de situations amenées par les stagiaires, analyse des pratiques
Version modifiée le 02/02/2023
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en inter (sur site) une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours