Etre infirmier en médico-social
La fonction soin auprès de la personne handicapée comporte, en plus des actions en lien avec ses problèmes de santé, celles dues à ses déficiences. L’infirmier a aussi un rôle d’accompagnement auprès d’interlocuteurs divers.
OBJECTIFS
- Indiquer à l’infirmier les éléments constitutifs de la fonction soin auprès de la personne handicapée
- Connaître les pathologies les plus fréquemment rencontrées chez les personnes handicapées, notamment dans le cas de handicap sévère
- Définir la place institutionnelle de l’infirmier
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Rappel des obligations légales
- Circuit du médicament
- Protocoles
- Transmissions ciblées
- Secret professionnel
Rappel théorique clinique et thérapeutique sur les pathologies
- Douleur
- Plaies et accidents
- Hygiène, risques infectieux, DARI (Document d’Analyse du Risque Infectieux)
- Troubles du sommeil
- Epilepsie
- Déficience motrice, spasticité
- Déminéralisation osseuse chez la personne immobile
- Troubles de la déglutition
- Vomissements
- Constipation et diarrhées
- Troubles nutritionnels et trophiques, diététiques
- Problèmes respiratoires
- Problèmes gynécologiques, ménopause
- Le vieillissement
- Handicap psychique. Syndrome frontal
Le projet infirmier institutionnel
- Responsabilité de l’infirmier, obligations et champ de compétence : distribution des médicaments, tenue de la pharmacie, divers soins
- Délégation de tâches
Spécificités de l'Infirmier en Pratique Avancée - Charge de travail : évaluation, gestion
- Qualité et Sécurité des soins infirmiers
- Dispensation de soins chez les personnes présentant des troubles du comportement (gaz Méopa...)
- Prévention
- Hygiène, risques infectieux, DARI (Document d’Analyse du Risque Infectieux)
- Manutention
- Education thérapeutique
Le travail en équipe
- Constitution et tenue des dossiers de soins adaptés
- Transmissions. Information. Secret partagé
- Coordination des actions médicales. Le Dossier de Liaison d’Urgence
- Interactions service infirmier et équipe éducative : conseils pour la vie au quotidien
- Aide à l’accompagnement en fin de vie
- Activités : massage, balnéo, atelier bucco facial, atelier sexualité...
- Rôle auprès des familles, tutelles
Version modifiée le 18/08/2022
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en inter (sur site) une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours