Etre coordinateur éducatif
Le Projet Educatif s’ancre sur les objectifs du Projet d’Etablissement, les agréments spécifiques, les moyens institutionnels, et la démarche d’amélioration continue de la Qualité prenant en compte les conclusions / Plan d’action des Evaluations Interne et Externe.
OBJECTIFS
- • Connaître les évolutions législatives / éducatives et les références scientifiques
- • Déterminer les outils permettant de mesurer les apports de l’Etablissement / Service dans le domaine éducatif
- • Evaluer les actions / activités éducatives mises en place
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Rappel législatif
Adéquation des moyens mis en œuvre aux besoins d’accompagnement de chaque Usager
- Analyse de l’organisation et du fonctionnement interne des services. Articulation entre Externat et Internat. Déroulement des journées. Critères de répartition des Usagers suivant leurs besoins et attentes
- Bilan des acquis des Usagers (évaluation à l’entrée / évaluation à la sortie). Mesure de l’impact des actions conduites. Résultats des enquêtes de satisfaction
- Méthode d’analyse des « échecs » et corrections. Les limites de l’Etablissement / Service
Coordination fonctionnelle des Projets Educatifs
- Le coordonnateur responsable des Projets Personnalisés : régularité, mise en œuvre
- Les référents
- Coordination des actions du Pôle Educatif avec les autres Pôles. Interventions croisées
- Le travail en équipe transdisciplinaire. Les réunions
- Réseau et ressources
Version modifiée le 17/01/2023
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en inter (sur site) une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours