AGGIR : outils d’évaluation et rôle des équipes soignantes

OBJECTIFS


  • • Comprendre les objectifs et les enjeux de l'outil d'évaluation AGGIR
  • • Connaître les items de la grille AGGIR
  • • Organiser la passation de l'outil d'évaluation AGGIR dans l'établissement

CONTENU


La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :

La grille AGGIR

  • Contexte et enjeux
  • Historique, définition et aspects législatifs
  • Principes généraux : observations des activités effectuées par la personne âgée, aides matérielles pertinentes
  • Principes généraux  : méthode des quatre adverbes, groupes iso ressources…
  • Etude des variables
  • Conseils et points de vigilance
  • Croisements possibles pour éviter les incohérences
  • Le remplissage de la grille AGGIR : un travail d’équipe
  • Modalités de validation
  • Applications pratiques à partir de cas concrets

La coupe PATHOS

  • Contexte et enjeux
  • Historique, définition et aspects législatifs
  • Principes généraux : profils thérapeutiques, états pathologiques, SMTI
  • Méthode de codage
  • Conseils et points de vigilance
  • Rôle de l’équipe soignante et des médecins dans la valorisation de la coupe PATHOS
  • Place des médecins
  • Complémentarité AGGIR et PATHOS (correspondances et incompatibilités)
  • Modalités de validation

Utilisation de cas concrets pendant les 2 jours, lien avec les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l’ANESM/HAS, remise d’une bibliographie

Il est préférable d’organiser cette formation sur 2 journées non consécutives.

En début de 2ème journée, peuvent être reprises les difficultés rencontrées pendant la période inter-session pour affiner la maîtrise de la méthodologie.

Version modifiée le 21/05/2021

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.

ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.

ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.

DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours

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