ABA Autisme

Selon les recommandations de la Haute Autorité de la Santé de 2012, la méthode ABA fait partie des méthodes globales validées (au même titre que l’approche TEACCH et le programme développemental dit de DENVER).

OBJECTIFS


  • • Connaître les signes communs chez les TSA et leur fonctionnement cognitif
  • • Intégrer les stratégies comportementales dans la mise en oeuvre des objectifs de vie des personnes TSA
  • • Adapter l'approche ABA Autisme aux acquis développementaux de la personne

CONTENU


La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :

Qu’est-ce que l’autisme ?

  • Classification, prévalence, dépistage
  • Tableau clinique : fonctionnement sensoriel, cognitif et socio-affectif
  • Comprendre les conséquences que peut engendrer leur mode de fonctionnement dans la communication et le comportement

Recommandations de bonnes pratiques professionnelles

  • Programmes éducatifs
  • Autres approches
  • Comprendre l’importance d’interventions intensives et structurées

Les essentiels de l’ABA

  • Le Pairing et l’évaluation de préférences
  • Applications de l’ABA et stratégies d’enseignement
  • Les techniques pour développer des nouveaux comportements
  • La communication fonctionnelle et les opérants verbaux
  • L’analyse fonctionnelle (modèle ABC)
  • Stratégies pour diminuer les comportements problèmes

Comment mieux adapter le projet personnalisé aux besoins du bénéficiaire

  • Savoir utiliser les outils de stimulation de la motivation
  • Mettre en place un système de communication fonctionnel
  • Mieux gérer le comportement de l’enfant à l’aide des analyses objectives
  • Mettre en place des activités adaptées avec des objectifs bien précis
  • Déterminer le type de guidance et les étapes d’intervention d’objectifs
  • Adapter les consignes au profil sensoriel de la personne
  • Savoir coordonner pour mieux généraliser les acquis

Version modifiée le 21/05/2021

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.

ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.

ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.

DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2/3 jours adaptés à votre demande

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