Les personnes handicapées vieillissantes
Le « vieillissement » recouvre des situations différentes selon le degré de dépendance, l’état de santé de la personne ; prenant en compte son environnement, ou encore ses moyens matériels. Il s’agit d’appréhender les connaissances actuelles sur le vieillissement des personnes avec handicap et d’examiner quelles sont les pistes à explorer pour les accompagner, en milieu institutionnel ou en famille, de manière respectueuse et la plus harmonieuse possible.
OBJECTIFS
- Connaître les particularités physiologiques et médicales du vieillissement des Personnes Handicapées
- Identifier les difficultés des personnes au quotidien et définir des pistes pour mieux les accompagner
- Analyser le rôle de l’établissement et les missions de chaque professionnel
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
La législation en vigueur. Les Recommandations de Bonnes Pratiques de l’ANESM / HAS
L’état des connaissances en matière de vieillissement des personnes selon le handicap, la déficience intellectuelle
- Définition
- Physiologie du vieillissement normal
- Vieillissement pathologique (particularités Trisomie 21, maladies neurodégénératives)
- Caractéristiques digestives, métaboliques, respiratoires, sphinctériennes, du sommeil...
- La diminution des performances sensori-motrices
- La douleur
- La diminution de l’efficience cognitive. L’évolution vers la démence
- Psychologie de la personne vieillissante. Les difficultés comportementales, émotionnelles. La dépression
- Signes cliniques faisant supposer un vieillissement précoce (déficit de la mémoire, désorientation spatio-temporelle, troubles agnosiques, aphasiques et apraxiques, apathie pour des activités appréciées auparavant, diminution du rythme de vie, fatigabilité accrue, troubles de l’humeur...)
- Pathologies iatrogènes liées aux traitements
L’aide au quotidien
- Traduction du vieillissement de la personne dans les domaines de la vie quotidienne, cognitif et adaptatif, affectif et émotionnel, familial et social
- Rythmes de vie, alimentation et besoins liés à l’âge
- Aménagement de la communication
- La toilette, le toucher
- Le maintien des acquis et de la vie socio-familiale. Le regard positif de soi
- Activités « obligatoires » et de loisirs
L’accompagnement des personnes vieillissantes
- Prise en compte du niveau intellectuel antérieur et de l’histoire de vie de la personne
- Les valeurs sur lesquelles repose l’accompagnement. Le respect de la dignité, la bientraitance
- L’accompagnement à la vie ordinaire
- L’aménagement des activités au rythme des personnes
- Projets Individuels et Projet d’Unité
- Evaluation de l’évolution des personnes
- Travail de partenariat
Outils d’évaluation ou didactiques
en lien avec le vieillissement des personnes présentant une déficience intellectuelle modérée à sévère
Orientation
Familles d’accueil, EHPAD, Etablissements pour personnes vieillissantes
Analyse de situations amenées par les stagiaires
Version modifiée le 20/02/2024
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en intra et inter une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
Pour les stages inter, le lieu de formation est à Besançon (25000).
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours