Travailler en ESAT, un projet de vie
On constate dans la plupart des cas l’importance du travail pour les personnes en situation de handicap ; qui constitue un levier d’insertion socio professionnelle, d’autonomisation. Comment les professionnels accompagnants s’inscrivent dans cette dynamique ?
OBJECTIFS
- • Intégrer les dimensions psychosociales du travail en ESAT pour les personnes
- • Concevoir le Projet Professionnel de chaque travailleur
- • Analyser la diversité d’emplois et de carrières pour des personnes en situation de handicap
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Le management porteur du processus d’accompagnement du travailleur en situation de handicap
- Anticiper l’accueil
- Aménagement de l’emploi et anticipation des risques
- Aménagements de postes, des locaux mais surtout de l’organisation du travail
- Valorisation des compétences et prise en compte des vulnérabilités de chacun
- Fonctionnement institutionnel et application des principes de la Loi
- Actions de sensibilisation régulières
- Les soutiens extérieurs disponibles : réseau spécialisé tuteur
Jusqu’où penser la spécificité du rapport au travail pour les personnes handicapées entre reconnaissance, particularité du statut et nature de la relation d’aide
- Se projeter, une difficulté à part entière pour ce public
- Favoriser l’émergence des désirs, le dépassement de la difficulté d’expression
- L’intégration dans une entreprise d’un travailleur handicapé
- Le maintien dans l’emploi
Quelle évaluation du projet professionnel des personnes ?
- Evaluation de l’évolution des acquis - les diplômes
- Les difficultés en lien avec le handicap, la maladie, le vieillissement,
- Evaluation du rendement / satisfaction
Version modifiée le 21/05/2021
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours