Aide à l'élaboration du Projet Personnalisé

La prise en compte des attentes de la personne s’inscrit directement dans son Projet Personnalisé. L’élaboration, la mise en œuvre et le suivi de ce dernier comportent des spécificités.

OBJECTIFS


  • • Connaître les obligations légales concernant le Projet Personnalisé
  • • Définir les préalables au Projet Personnalisé : les outils d'évaluation des compétences, des besoins et des attentes
  • • Construire un Projet Personnalisé, le mettre en place dans l’accompagnement au quotidien, savoir l'évaluer et le faire évoluer

CONTENU


La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :

Les obligations légales en termes de Projet Personnalisé

  • Loi 2002-2, orientations pédagogiques, thérapeutiques, éducatives(orientations pédagogiques, thérapeutiques, éducatives– le projet de vie et le PAG)
  • Le référentiel SERAFIN - PH
  • La recommandation de l’ANESM « Les attentes de la personne et le projet personnalisé» de déc 2008

La notion de besoins

  • Besoins fondamentaux (les besoins fondamentaux, les attentes et l’épanouissement de la personne), relations sociales et bien-être
  • Aspect pluridisciplinaire, Référent, secret professionnel partagé
  • Participation et autodétermination de l’Usager
  • Outils évaluatifs
  • Organisation de l’ensemble des évaluations

La construction du Projet Personnalisé

  • Définition des priorités
  • Définition des objectifs, quantifiables et mesurables (libellé, mesure)
  • Rédaction du Projet(évaluation, structure en 3 parties : besoins fondamentaux, relations sociales, épanouissement)
  • Le Guide d’Elaboration du Projet d’Accompagnement Personnalisé (GEPAP)

La mise en œuvre du Projet Personnalisé

Le suivi et l’évaluation du Projet Personnalisé

  • Les outils informatiques et le suivi du projet personnalisé

Version modifiée le 21/05/2021

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.

ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.

ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.

DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours

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