Aide à l'élaboration du Projet Personnalisé - En ligne -
La prise en compte des attentes de la personne s’inscrit directement dans son Projet Personnalisé. L’élaboration, la mise en œuvre et le suivi de ce dernier comportent des spécificités.
OBJECTIFS
- • Connaître les obligations légales concernant le Projet Personnalisé
- • Définir les préalables au Projet Personnalisé : les outils d'évaluation des compétences, des besoins et des attentes
- • Construire un Projet Personnalisé, le mettre en place dans l’accompagnement au quotidien, savoir l'évaluer et le faire évoluer
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Les obligations légales en termes de Projet Personnalisé
- Loi 2002-2, orientations pédagogiques, thérapeutiques, éducatives
- le Projet de Vie et le Projet d’Accompagnement Général
- La Recommandation de l’ANESM Les attentes de la personne et le Projet Personnalisé Décembre 2008
- Le Guide d’Elaboration du Projet d’Accompagnement Personnalisé (GEPAP)
- Le référentiel SERAFIN - PH
La notion de besoins
- Les besoins fondamentaux, les attentes et l’épanouissement de la personne
- L’aspect pluridisciplinaire. Place du Référent de l’usager. Secret professionnel partagé
- La participation de l’usager (personne et proches). Autodétermination de la personne
- Etude du matériel évaluatif en vigueur dans l’Etablissement / Service
- Organisation de l'ensemble des évaluations :
. Rôle fondamental de l'observation ( libre et dirigé).
. Rôles et posture des évaluateurs : le partage des informations
La construction du Projet Personnalisé
- La structure du Projet Personnalisé en trois parties : besoins fondamentaux, relations sociales, épanouissement
- Définition des priorités en accord avec les souhaits de la personne et/ou de ses proches
- Définition des objectifs, quantifiables et mesurables, à court, moyen et long terme
- Rédaction du Projet : un contenu concret et utilisables par tous (intervenants et proches) Corrélation des objectifs avec les interventions et les activités. Planification des activités
La mise en oeuvre du Projet Personnalisé
- Les moyens et méthodes pour dynamiser les Projets Personnalisés
- Comment les projets individualisés peuvent contribuer au Projet d’Etablissement/Service ?
Le suivi et l’évaluation du Projet Personnalisé
- L’évaluation du Projet, sa périodicité, outils informatiques
- Comment « co-évaluer » avec la personne et l’entourage ?
Version modifiée le 21/05/2021
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2/3 jours adaptés à votre demande