AGGIR et PATHOS : outils d’évaluation et rôle des équipes soignantes
OBJECTIFS
- Connaître les modalités de validation pour mieux anticiper ces échéances incontournables, dans une démarche d’équipe pluridisciplinaire et de réflexion éthique
- Favoriser la compréhension des enjeux des outils d’évaluation AGGIR et de PATHOS auprès des équipes soignantes et médicales
- Acquérir des connaissances sur ces outils d’évaluation gérontologique afin de valoriser la prise en soins et les besoins en soins médicaux et techniques des résidents
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
La grille AGGIR
- Contexte et enjeux
- Historique, définition et aspects législatifs
- Principes généraux : observations des activités effectuées par la personne âgée, aides matérielles pertinentes
- Principes généraux : méthode des quatre adverbes, groupes iso ressources…
- Etude des variables
- Conseils et points de vigilance
- Croisements possibles pour éviter les incohérences
- Le remplissage de la grille AGGIR : un travail d’équipe
- Modalités de validation
- Applications pratiques à partir de cas concrets
La coupe PATHOS
- Contexte et enjeux
- Historique, définition et aspects législatifs
- Principes généraux : profils thérapeutiques, états pathologiques, SMTI
- Méthode de codage
- Conseils et points de vigilance
- Rôle de l’équipe soignante et des médecins dans la valorisation de la coupe PATHOS
- Place des médecins
- Complémentarité AGGIR et PATHOS (correspondances et incompatibilités)
- Modalités de validation
- Utilisation de cas concrets pendant les 2 jours, lien avec les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l’ANESM/HAS, remise d’une bibliographie
Il est préférable d’organiser cette formation sur 2 journées non consécutives. En début de 2ème journée, peuvent être reprises les difficultés rencontrées pendant la période inter-session pour affiner la maîtrise de la méthodologie.
Version modifiée le 21/05/2021
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en intra et inter une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
Pour les stages inter, le lieu de formation est à Besançon (25000).
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2/3 jours adaptés à votre demande