Accompagnement à la Parentalité

La parentalité des personnes en situation de handicap vient interroger l’équilibre entre les enjeux pour le parent (bien-être, compétences) et ceux pour l’enfant (développement sécure, affectif et harmonieux).

OBJECTIFS


  • . Connaître les questionnements que soulève la notion de parentalité de la personne en situation de handicap
  • Appréhender les attitudes professionnelles à adopter vis-à-vis du futur parent
  • Identifier les structures / réseaux pouvant apporter de l’aide au parent avant et après la naissance de son enfant

CONTENU


La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :

Législation et contexte

Caractéristiques de l’accompagnement selon le type de handicap (Déficience Intellectuelle - Troubles du Spectre Autistique - Handicaps Moteurs - Handicap Psychique)

  • Notion de caractère et de personnalité
  • Manifestations sensorielles
  • Troubles cognitifs et des fonctions exécutives
  • Besoins psycho-affectifs
  • Comportements sociaux et troubles de comportement

Qu’est-ce que l’attachement ?

  • Les besoins primordiaux de tout nourrisson (sécurité, affection, éducation)
  • La création des liens d’attachement, l’anxiété face à l’étranger
  • Hypothèses neurophysiologiques
  • Attachements pathologiques :
    .. Non-attachement, attachements désordonnés, attachements interrompus
    .. Les psycho traumatismes
    .. Les comportements antisociaux

Accompagnement à la parentalité

  • Préconception et handicap
  • Préparer l’arrivée de son enfant
  • Maternité et handicap
  • Facteurs de risque biologiques et environnementaux
  • Accompagnement post-natal
  • L’autorité parentale
  • L’aide au domicile des familles
  • Quels liens privilégier par rapport à la famille nucléaire
  • Réseau, ressources, accueil famille

Les outils à mettre en place. Quels accompagnements à la vie relationnelle, affective et sexuelle des personnes

  • Elaborer avec soin des propositions d’information et de prévention
  • Programmes adaptés pour les personnes présentant un handicap
  • Nécessité d’un accompagnement individuel et de groupe comme favorisant l’expression, notamment sur des sujets tabous, la prise de responsabilités, des événements passé

Version modifiée le 20/02/2024

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en inter (sur site) une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.

ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.

ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.

DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : Adaptée à la demande

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