Public

• Psychologue clinicien et neuropsychologue, chef de service
• AUTISME
• POLYHANDICAP
• Tout âge

Sessions

Objectifs

• Approfondir les éléments permettant de définir le rôle du psychologue dans l’institution.
• Connaître les particularités d’accompagnement dans le cas du polyhandicap, de l’autisme.
• S’approprier différents outils adaptés.

Contenu

• Apport théorique sur le handicap :
  • Aspects neuro-psychologiques des handicaps.
  • Tenir compte du médical, de la globalité de la personne.
  • Les particularités d’accompagnement, de communication.
• Evaluation :
  • Les différents domaines à évaluer.
  • Le bilan. Présentation des différents outils existants.
  • L’adaptation des outils standardisés au handicap.
• L’entretien et le suivi psychologique :
  • Les techniques d’entretien individuel.
  • La communication verbale et non verbale.
  • Les troubles du comportement.
  • La conscience du handicap par le sujet lui-même.
• L’élaboration du projet individuel :
  • Le partage des diverses expériences professionnelles.
  • Le travail en réseau.
  • La participation du sujet.
• Le rôle auprès des professionnels :
  • L’écoute des équipes. Le soutien à la réflexion, au sens.
  • La prévention de la maltraitance.
  • L’accompagnement à la fin de vie.
• La relation avec les familles :
  • Le cheminement des parents.
  • Le partenariat et l’accompagnement des familles.