Habiter en maison d'accueil spécialisé, en foyer - quel projet ? PDF Imprimer Email
Les personnes sévèrement handicapées ont des activités « obligées » telles que la rééducation, les soins… Comment utiliser de façon productive leur temps « non obligé. » Sur quoi repose leur projet de vie ?
Quelles sont les différentes formes que les loisirs prennent pour ces personnes ? Quelles possibilités d’en tirer partie de façon bénéfique en terme d’émotion, d’action ou de créativité ?

Public

  • Tout personnel et parent
  • POLYHANDICAP
  • GRANDE DÉPENDANCE
  • Adultes

Sessions

Dans votre établissement : 980 € par jour adapté à votre demande

Objectifs

  • Approfondir les représentations sur lesquelles reposent les attitudes des professionnels.
  • Savoir déterminer les ateliers incontournables et les ateliers loisirs.
  • Appréhender les contraintes qui vont de leurs particularités personnelles aux barrières environnementales.
  • Connaître les pré-requis pour les activités en lien avec le niveau du développement.

Contenu

  • Définir les besoins fondamentaux :
    • Les ateliers fondamentaux au quotidien et dans l’institution.
    • Les ateliers de loisirs en dehors de l’institution.
  • Mise en place de pôle d’activités :
    • Ateliers d’activités (11 propositions).
    • Activités à l’extérieur : propositions d’objectifs de travail et activités.
    • Activités dans le quotidien : optimisation du temps libre dans l’établissement, proposition d’activités.
    • Sorties court et long séjour.
    • Activités sportives, proposition d’objectifs et adaptation des activités à tout handicap.
    • Expériences multi sensorielles.
    • L’accès aux loisirs publics, le plein air, les activités aquatiques, …
    • Importance du cahier de vie.
  • Les activités non structurées, informelles :
    • Moments d’autonomie, de vécu affectif, de joie, de partage, de rupture du quotidien.
  • Analyse des pratiques.
  • Grille d’évaluation AIRMES pôle activités.
Mis à jour le ( lundi, 11 août 2008 12:41 )
 

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