Public

• Tout personnel et parent
• TRAUMATISME CRANIEN
• Tout âge

Sessions

Objectifs

• Connaître les séquelles neuro-cognitives habituellement rencontrées dans les suites de lésions cérébrales traumatiques.
• Appréhender les particularités de la souffrance psycho-affective de la personne traumatisée crânienne et de sa famille.
• Développer des actions d’accompagnement adaptées.

Contenu

• Epidémiologie et rappel de neuro-anatomie.
  • La gravité des lésions et leurs conséquences au quotidien. Classification.
• Les troubles perceptifs de l’image de soi. La personne traumatisée, en raison de ses handicaps moteurs et sensoriels, doit faire face à des modifications notables de l’appréhension de son environnement. Il lui faut réapprendre à mesurer les distances, la préhension, le déplacement, …
• La communication, la rééducation du langage, la communication non verbale : implantation, moyens.
• Les troubles de l’exécution, de la mémoire, des fonctions supérieures. Les possibilités de récupération.
• Les difficultés comportementales. Le traumatisme psychique.
• Le rôle de la famille, les étapes du cheminement des parents : comment les reconnaître et les traiter. La place de la fratrie.
• Les projets de vie. L’autonomie.
• Comment évaluer et approfondir nos actions (ré)éducatives.
• La supervision des professionnels confrontés à leurs représentations mentales, à leurs projections.