Diversité des Handicaps

L'étude de l'étiologie des handicaps repose sur une recherche systématique des mécanismes admis actuellement comme pouvant en être à l'origine. Avec le développement de l'imagerie cérébrale et des travaux génétiques, sa mise en évidence est de plus en plus fréquente.

 
La connaissance des particularités développementales des affections génétiques et des conséquences cliniques des lésions cérébrales est à la base de la prise en charge de chaque sujet. Celle-ci repose sur :
  • Ses caractéristiques cliniques en lien direct avec l'étiologie de son handicap : prévention de scoliose, d'insuffisance respiratoires... ; traitement cardiaque, lacrymal...
  • Ses caractéristiques développementales. Une évaluation précise des compétences en émergence est nécessaire, de même que la connaissance des styles cognitifs en lien avec la pathologie diagnostiquée.
  • Les outils, approches et méthodologies auxquels il peut être fait appel, sont divers et sélectionnés en fonction du besoin de chacun selon son niveau. Il n'y a pas une méthode déterminée pour une affection précise, mais, par exemple, des moyens de communication non verbale, pour des enfants sans langage qu'elle qu'en soit l'origine.

 
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# Titre de l'article
1 Les troubles du comportement de la personne autiste, quelle réponse ?
2 Découvrir le handicap mental, son retentissement sur le quotidien
3 L'autisme, le point aujourd'hui
4 L'enfant trisomique 21, développement et apprentissages - l'adulte
5 Handicaps rares et projets individualisés
6 La personne traumatisée cranienne, quelle spécificité d'accompagnement ?
7 Pour un accueil spécialisé de la personne polyhandicapée
 

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