Communiquer avec une personne âgée dépendante
OBJECTIFS
- Acquérir des connaissances sur la communication verbale et non verbale
- Acquérir des connaissances sur les altérations de la communication liées aux pathologies
- Acquérir des méthodes de communication avec les personnes en difficulté de communication
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Définitions et besoins relationnels de la personne âgée
- La communication et émotions
- Communication et environnement, conditions nécessaires pour communiquer
- Besoins de communication de la personne vieillissante dépendante
- Définition de la démence
- Troubles liés à la démence :la mémoire - la dépression - la perte d’identité - l’agressivité - autres
- Le rôle de l’écoute et l’observation
- Les émotions comme un moyen de communication
La communication non verbale
- La communication verbale, définition ; modalités et conditions
- La communication non verbale
- Le langage du corps : le corps qui parle
- Les expressions faciales
- Respecter l’espace personnel
- Le contact et le toucher
- Regarder et apprendre
- Observer le corps de l’autre
- Comprendre et décoder
- La relation
Autres approches de communication - Démences
- Les méthodes de communication spécifiques avec des personnes démentes
- Le concept de validation de Naomie Feil
- La validation : moi-relation-l’autre
- Les conseils de communication de Small
Autres
- La communication par la musique
- L’approche sensorielle
- La réminiscence
- Les techniques qui favorisent la communication
- Particularités de la communication à chaque stade de désorientation :
- stade 1 - La mal-orientation
- stade 2 - La confusion temporelle
- stade 3 - Les mouvements répétitifs
- stade 4 - L’état végétatif
Version modifiée le 21/05/2021
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en intra et inter une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
Pour les stages inter, le lieu de formation est à Besançon (25000).
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours