Les Troubles du NeuroDéveloppement (T.N.D.) : Les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles de la Haute Autorité de Santé
DSM5 : « Les Troubles Neuro-Développementaux débutent durant la période du développement et regroupent : les handicaps intellectuels (trouble du développement intellectuel) ; les troubles de la communication ; le trouble du spectre de l’autisme ; le trouble spécifique des apprentissages (lecture, expression écrite et déficit du calcul) ; les troubles moteurs (trouble développemental de la coordination, mouvements stéréotypés, tics) ; le déficit de l’attention / hyperactivité ; les autres T.N.D., spécifiés (par exemple T.N.D. associé à une exposition prénatale à l’alcool), ou non. »
OBJECTIFS
- Connaître les étapes clés du développement d’un enfant
- Savoir repérer les enfants à risque de T.N.D.
- Savoir orienter les enfants à risque de T.N.D
CONTENU
La formation se déroule suivant le contenu ci-dessous avec une pause déjeuner journalière entre 12h30 et 13h30 :
Rappel des étapes du développement du nourrisson et de l’enfant
Notamment celles relatives à la communication et au langage, la relation avec autrui, la motricité et la sensorialité, les émotions et le comportement, les apprentissages dans la vie quotidienne et scolaire
Importance des facteurs de risques
- Antécédents de l’enfant, notamment la prématurité
- Antécédents familiaux
- Situation de vulnérabilité des parents
- Importance des signaux d’alerte émis par la famille en termes de développement inhabituel
Accompagner les parents lors de la démarche diagnostique
- Savoir transmettre, pour un acteur de première ligne de la petite enfance, ses inquiétudes sur le développement neurologique du nourrisson/enfant à ses parents
-
Adapter sa prestation aux besoins du petit enfant
Disposer d’un réseau de spécialistes en NeuroDéveloppement
Version modifiée le 20/08/2024
PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.
MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en intra et inter une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.
Pour les stages inter, le lieu de formation est à Besançon (25000).
METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)
EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme
ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.
DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.
ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.
ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.
DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.
STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2/3 jours adaptés à votre demande