Etre psychologue en établissement

La fonction de psychologue auprès d’enfants ou d’adultes porteurs d’un handicap sévère comporte une diversité d’actions orientées vers ces personnes, leurs proches, et les professionnels qui les accompagnent ; à définir au sein de chaque établissement.

OBJECTIFS


  • Définir le rôle du psychologue dans un établissement accueillant des enfants ou adultes sévèrement handicapés
  • Approfondir les particularités d'accompagnement psychologique des personnes polyhandicapés, autistes
  • S'approprier différents outils adaptés

CONTENU


Apport théorique sur le handicap

  • Aspects neuropsychologiques des handicaps
  • Tenir compte des pathologies, de la globalité de la personne
  • Particularités psychoaffectives, de communication

Evaluation

  • Les différents domaines à évaluer
  • Bilan. Présentation des différents outils existants
  • Adaptation des outils standardisés au handicap sévère
  • Les bases de la neuropsychologie : évaluation et rééducation

Entretien et suivi psychologique

  • Techniques d’entretien individuel auprès de personnes sévèrement handicapées
  • Troubles spécifiques du comportement, leur prise en charge
  • L’autodétermination

Elaboration du Projet personnalisé

  • Aide auprès de la personne et de ses proches pour l’expression des besoins et attentes
  • Aide auprès des professionnels pour structurer les objectifs
  • Rôle auprès des professionnels
  • Ecoute des équipes. Soutien à la réflexion, au sens des actions
  • Prévention de la maltraitance, la bientraitance ANESM/HAS
  • Accompagnement à la fin de vie

Psychotraumatismes

Relation avec les familles

  • Cheminement des parents
  • Partenariat et accompagnement des familles

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : A.I.R. déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur A.I.R. possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

SANCTION : Attestation en fin de stage

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours

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