Outils pour la nouvelle pratique professionnelle

Toute pratique professionnelle nécessite des outils dans de nombreux domaines : la communication, l’observation, l’évaluation, l’élaboration de projets ou encore les protocoles.

CONTENU


Introduction générale

Le milieu institutionnel

  • Les recommandations de l’ANESM/HAS et les outils de la Loi 2002-2
  • AMP, AS, ME, ES : des professionnels de la relation
  • Familles et professionnels
  • Rôle et fonction des professionnels
  • Empathie et distanciation, la place et l’importance des émotions
  • Comment penser et élaborer le projet de vie des résidents

Les outils à la communication

  • Communication avec les résidents
  • Communication formelle et informelle
  • Communication avec l’institution, efficacité des réunions de travail
  • Communication avec les familles
  • Communication entre professionnels

Les outils d’observation

  • Quoi observer, comment et pourquoi
  • L’observation directe instantanée
  • Les différentes grilles d’observation
  • Le journal de bord
  • La vidéo
  • L’analyse fonctionnelle

Les outils d’action

  • Les protocoles

• Formulation des hypothèses de travail

• Les protocoles médicaux

• Les protocoles de prise en charge

• Les protocoles d’urgence

• Les protocoles de fugue

• Les protocoles de sécurité

  • Les projets pédagogiques

• Des apprentissages, pour quoi faire ?

• Les activités « occupationnelles » et pédagogiques

• Education, pédagogie, apprentissage et qualité de vie

• Les domaines d’intervention

• Exemples d’apprentissage pour des personnes sévèrement déficitaires

Les outils d’évaluation existants

  • Recensement
  • Analyse
  • Modification
  • Proposition d’outils complémentaires

Conclusion

Des outils de travail efficaces pour se recentrer sur l’essentiel, la relation à l’autre

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : Pour les formations en inter (sur site) une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board
Pour les formations en ligne ou en blended learning, chaque stagiaire doit se trouver dans un endroit calme. Il doit être équipé d’un casque, webcam, micro et ordinateur.

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : AIR déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : Tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur AIR possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

DOCUMENTS FOURNIS : Documents pédagogiques et attestations de présence.

ACCES HANDICAP : L'accès pour une personne porteuse de handicap est à prévoir par l'Etablissement. Si l'un des stagiaires a des besoins en compensation, merci de bien vouloir nous prévenir.

ADAPTATION DU PROGRAMME : Le contenu ci-dessus est donné à titre indicatif. AIR pourra adapter ce programme selon vos besoins.

DELAIS : Les délais seront abordés dès la phase du devis.

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1050 €/jour
Durée : 2 jours

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