Le handicap psychique - Enfant/ Adolescent

Depuis la Loi 2005-102, les personnes présentant un handicap psychique relèvent d’un accompagnement médico-social. Les Etablissements et Services voient la population d’enfants, d’adolescents et d’adultes accueillis changer au fil des années, avec l’arrivée de personnes souffrant de troubles psychiques et/ou sociaux.

OBJECTIFS


Secteur ENFANT/ADOLESCENT

  • Définir les principaux troubles du comportement et difficultés observables
  • Connaître les différents facteurs en cause, dont les éléments liés au handicap
  • Savoir faire le lien entre ces connaissances et les situations vécues au quotidien avec les enfants et les adolescents
  • Approfondir les réponses à apporter

CONTENU


Définition des termes couramment utilisés, exposé des signes cliniques observables pour chaque situation, réflexion sur les moyens d’observation partagée, travail sur les attitudes éducatives, d’accompagnement et thérapeutiques

• Agressivité, violence, maltraitance
• Troubles simples du comportement : colères, mensonges, cauchemars...
• Hyperactivité, troubles de l’attention
• Fugues, vols
• Troubles des conduites alimentaires et sphinctériennes
• Dépression
• Vécu traumatique : carences affectives, violences intrafamiliales, abus
• Troubles anxieux de l'enfant
• Troubles du Spectre Autistique
• Retentissement de l’épilepsie et de son traitement sur le comportement
• Cas particuliers de certains handicaps

Etudes de cas concrets

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : A.I.R. déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur A.I.R. possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

SANCTION : Attestation en fin de stage

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours

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