Evaluation des compétences des travailleurs handicapés

L’intérêt pour les apprentissages, notamment fondamentaux, est présent bien après la scolarité, et parfois plus présent chez les jeunes adultes.

OBJECTIFS


*Offrir aux travailleurs handicapés les possibilités de poursuivre leurs apprentissages, et pour certains de Valider des Acquis de l’Expérience, dans un objectif d’autonomie et de valorisation

*S’équiper d’un matériel évaluatif adapté à l’Etablissement/ Service, en définir les objectifs et la méthodologie

CONTENU


  • Evaluer les capacités cognitives de chaque travailleur handicapé
  • Evaluer les modes d’apprentissage de chaque travailleur (neuropsychologie)
  • L’autodétermination et l’autoévaluation comme levier
  • Personnaliser les parcours de formation, favoriser l’approche par compétences
  • Travailler sur les supports évaluatifs existants dans l’établissement/service (origine, utilité) Repérer les domaines peu/pas explorés. Définir des objectifs concrets et mesurables
  • Réfléchir sur les items (utilité, transcription). Cotation. Présentation des résultats
  • Généraliser les savoirs dans différents environnements (familiaux, sociaux, professionnels)
  • Faire le lien avec les autres matériels évaluatifs utilisés (tests psychologiques, grilles d’aptitudes métiers…) ainsi que le Volet 6 du GEVA (CIF)
  • Choisir et construire un support évaluatif (référentiel) pour inscrire les potentiels professionnels. Repères - Validation des Acquis de l’Expérience
Stage intra
Coût :

1050

 

€/jour


Durée :

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