L'approche Snoezelen et la personne âgée

OBJECTIFS


  • • Acquérir des connaissances sur le concept Snoezelen comme approche multisensorielle
  • • Acquérir des notions sur l’accompagnement des résidents par l’approche Snoezelen
  • • Intégrer l’approche snoezelen dans le projet personnalisé du résident
  • • Sur demande, aider à la création de projet et d’une salle snoezelen

CONTENU


Définition du concept Snoezelen

  • Historique de cette démarche sensorielle, ses objectifs
  • Le matériel et ses significations
  • Pour qui Snoezelen ?
  • L’essentiel du concept Snoezelen : rythme, sécurité, choix, qualité d’accompagnement, relation, être acteur
  • Réponse de Snoezelen aux besoins de la personne âgée dépendante/atteinte de démence

Perceptions sensorielles et Snoezelen

  • Rôle des perceptions sensorielles
  • Détente, apaisement et bien-être
  • Les moyens de sécurisation
  • Les modes de communication sensorielle
  • Les moyens d'éveil sensoriel
  • Les ateliers sensoriels autour des cinq sens, («ballade de sens»)

Snoezelen en établissement

  • La salle Snoezelen et le chariot Snoezelen
  • Transposition de l’approche sensorielle dans les gestes du quotidien : toilette, déplacement, repas, activités... et les partager en équipe
  • Inscrire cette démarche dans le projet personnalisé de la personne
  • Faire vivre cette approche sur le long terme en établissement

L’espace multi-sensoriel

  • Pour qui ? Personnes en grande dépendance, démence, fin de vie…
  • La démarche Snoezelen appliquée à un espace, un lieu, un cadre
  • Mise en situation, expériences sensorielles : olfactives, tactiles, auditives et visuelles
  • Utilisation et analyse de matériel spécifique

L’évaluation et les outils d'évaluation

  • L’évaluation des séances
  • Observer et utiliser des outils de l’observation au quotidien
  • Adapter et actualiser le projet personnalisé selon les besoins exprimés par la personne
  • La formation du projet : charte, règles d’utilisation, cahier de suivi, cahier de liaison entre professionnels

PRÉREQUIS : Cette formation s'adresse à tout salarié d'un établissement/d'un service médico-social. Aucune connaissance spécifique n’est demandée sur les thèmes abordés.

MOYENS TECHNIQUES : une salle de formation, un vidéo projecteur, un ordinateur portable, un paper board

METHODE ET MOYENS PEDAGOGIQUES : A.I.R. déroule cette formation en échangeant, de façon permanente, avec les stagiaires et en adaptant ses supports visuels et ses exercices aux attentes des stagiaires (Exercices relatifs à la compréhension des présentations- Echanges et travaux de groupes- Etude de cas sur des situations vécues - Apports théoriques et références bibliographiques)

EVALUATION : tour de table « que connaissez-vous sur … » en début de formation. Questionnaire d’évaluation de la formation au regard des objectifs définis du programme

ANIMATION – ENCADREMENT : formateur A.I.R. possédant une expérience en établissement médico social et social et des compétences pédagogiques.

SANCTION : Attestation en fin de stage

STAGE INTRA
Coût Pédagogique : 1060 €/jour
Durée : 2 jours

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